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철학 강요, 탄생 100주년 기념관
헤겔, 정신 현상학, 탄생 100주년 기념관
키에르케고르의 단독자 개념, 서광사, 1992
키에르케고르, 사랑의 역사, 임춘갑 옮김, 종로서적, 1979 목차
1. 우리의 실존적 모습 인식과 키에르케고르
2. 키에르케고
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나의 친애하는 노년의 소크라테스….” 『제7서한』324 d~e 1. 소피스트
2. 자연철학과 소크라테스
3. 소피스트와 소크라테스
4. 소크라테스 재판과 정치적 배경
5. 시민불복종의 철학적 근거
6. 산파술
7. 플라톤에게 미친 영향
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주는 횃불로 탈바꿈하지 않을까요?
3. 참고 문헌
아리스토텔레스,「니코마코스 윤리학」, 풀빛
심성보,「도덕교육의 담론」, 학지사
네이버 지식 백과사전, 블로그 Ⅰ. 선정 이유
Ⅱ. 아리스토텔레스의 생애
Ⅲ. 아리스토텔레스의 철학
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론, 학지사, 2002 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 교육의 개념에 대한 나의견해
1. 교육의 개념
2. 올바른 교육개념의 정립
3. 우리나라 교육의 개념과 문제점
Ⅲ. 교육의 목적에 대한 나의견해
1. 교육의 외재적 목적과 내재적 목적
2. 교과중심 교육과
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주의로 대표될 수 있는 근대건축 시대에 건축적 철학을 내세웠던 그의 노력은 극단적인 기능주의와 기계화에 빠져있던 근대 건축에 해결책을 제시하였다. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 루이스 칸(Louis I. Kahn)의 약력 및 성장배경
Ⅲ. 루이스 칸의 이론
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론
II. 본 론
1. 엄마되기와 엄마노릇의 어려움
1) 사교육비
2) 맞벌이 가정
3) 자녀양육문제
2. 엄마와 자녀, 사회 전체가 자유롭고 건강한 존재로 살아갈 수 있는 방안
1) 육아휴직의 확대
2) 레질리언스의 필요성
3) 장애아동 부모를 위
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주로 우주, 천지, 만물, 환경 등을 가리킨다. 들어가며………………………………………… 3
과학과 자연철학 그리고 문화………………… 3
서양의 자연철학………………………………… 4
-플라톤/아리스토텔레스/데카르트/칸트
동
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철학의 교육적 연구. 서울대학교 박사학 논문
[2] 박혜향 (2004). 희소 박혜향 수학교육론. 열린교육
김경민(2005). 수리철학을 통한 효과적인 증명지도. 중앙대학교 교육대학원 석사학 논문
pp. 10 ~ 15
[3] 박현순(2005). 수학교육에 있어서의 구성주
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주의 교육사상을 대표하는 교육철학자, 러셀의 교육이론
▴교육목적론
▴자유교육론
▴종교교육 유해론
▴국수주의교육 반대론
▴개성과 시민성과의 화해
4. 실재론의 교육원리
▴교육목적
▴교육내용
▴교
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철학』 서광사 1985
권영숙 조형근, 『들뢰즈와 푸코』 새길 1995
신현준, 『들뢰즈와 가타리 : 존재의 균열과 생성을 탈주』 새길 1995
이용주, 『편집증적 지식과 분열증적 지식 : 질들뢰즈와 펠릭스가타리의 지식이론』 푸른숲 1997
전경갑, 『
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