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지도
(3) 병설 유치원 및 유치원 내 방과 후 교실
2) 어린이집
(1) 방과 후 아동지도전담시설
(2) 놀이방
3) 기타기관
(1) 사회복지관 방과 후 아동지도
(2) 공부방
4. 방과 후 과정의 계획안 예시
1) 방과 후 연간 교육 계
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자유와 공존하지 못할 수도 있다.
참고문헌
강순희(2000), 지식정보화 사회의 인력개발정책, 지식정보사회의 철학과 비전에 관한 심포지엄, 경제사회연구회·한국정보사회학회
권대봉·현영섭(2003), 전략적 인적자원개발의 개념과 특성에 대한
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철학, 전영사, 서울, 2003 (일부발췌 및 참고)
3. 조가경, 실존철학(實存哲學), 박영사, 1985 (일부발췌 및 참고)
4. 박의수강승규정영수강선보 공저, 교육의 역사와 철학, 동문사, 1994(일부발췌 및 참고)
5. 최한구, 마틴 부버의 생애와 사상, 대한기
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종교적 체험을 중시한다. 사회변혁, 구조변혁의 힘이 여기에서부터 나올 수 있다고 믿기 때문이다. 이 점에서 보프는 기독교적 신비를 정치적, 해방적 그리고 명상적인 것으로 이해한다. 다시 말해 기독교적 영성은 현재 상태로서의 세상은
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자유주의, 홍석
성창환, 아담스미스 의 경제학, 서울대학교경제연구소
아담스미스, 최임환 역(1992), 국부론 상, 을유문화사
아담 스미스(1759)저/박세일·민경국 공역(1996), 도덕감정론, 비봉출판사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 고전학파 경제학 아담 스미
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종교사상으로도 지도적 역할을 하였는데 프로보(the provo) 정치운동은 더 많은 민주화, 더 적은 제도화(institutionalization)를 외치게 되었다. 노동계층의 자녀는 고등교육을 받을 기회가 별로 없었으나 고도의 산업화가 요구하는 교육적 여건을-교
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자유시장의 출현
4. 전지구적 삶의 방식과 문화적 국가주의
5. 공공복지에서 복지의 민영화
6. 여성 지도자의 시기
7. 생물학의 시대
8. 환태평양지역의 부상
9. 새 천년의 종교적 부흥
10. 개인의 승리
Ⅲ
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자유시간으로서의 여가
2. 자유 활동으로서의 여가
3. 마음의 상태로서의 여가
C. 여가에 대한 성서적 이해 “안식”
D. 여가에 대한 신학적 이해
1. 로버트 리의 「종교와 여가」
2. 하비 콕스의 「바보들의 축제」(The Feast of
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종교, 가족윤리, 전통지향은 오늘날에도 기민/기사당의 핵심적 가치이며, 자유방임적 경제정책은 자민당의 전통적인 사상적 기반으로 여전히 기능하고 있다. 이 같은 독일정당제도의 특징을 규정짓는 균열구조의 연속성은 정당을 지지하는
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자유주의 운동과 민족주의 운동을 촉진시켰다.
Ⅲ. 결론
백년전쟁은 영국과 프랑스가 프랑스를 전장(戰場)으로 하여 여러 차례 휴전과 전쟁을 되풀이하면서, 1337년부터 1453년까지 116년 동안 단속적(斷續的)으로 계속되었전 전쟁이다. 이 전쟁
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