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결정하는 데 강력한 영향을 미치며, 유아교육에서도 예외는 아니다. 1. 유아교육의 구성요소
(1) 유아
(2) 부모와 가정
(3) 교사와 유아교육기관
2. 유아교육에 영향을 주는 요인
(1) 가족의 변화
(2) 뇌연구
(3) 폭력
(4) 정치
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, 2000)
로버트 L 애링턴, [서양 윤리학사](서광사, 2003)
[제 7차 5학년 도덕 초등학교 교사용 지도서](교육인적자원부,2002) 1. 공리주의 의미와 의의
2. 벤담의 공리주의 (양적 공리주의)
3. 밀의 공리주의 (질적 공리주의)
4. 공리주의의 한계
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좋은 기회가 되었다. 더 나아가서 내가 부모가 된다면 아동의 각 단계별 인지발달의 특성을 이해함으로 자식 교육에 있어서 좋은 지침서가 될 것 같다.
Ⅳ. 참고문헌
① 조화태, 김계현, 전용오 (2012). 인간과 교육. 한국방송통신대학교출판문
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교사와 부모, 지역사회의 협력체계 구축이 핵심적이다. 교육 현장에서 장애 학생들이 차별받지 않고 사회에 원활히 적응하기 위해서는 장애 이해를 돕는 교육과 인식 개선, 그리고 장애 학생 맞춤형 교육 프로그램의 확대가 절실하다. 앞으로
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은 한 가정뿐 아니라 사회전반에 고통을 안겨준다는 사실을 깨달을 필요가 있다.
15) 종합적 대처
일본에서는 최근 이지메로 불리는 집단 괴롭힘 현상이 감소하는 경향을 보이고 있다. 가정과 학교, 그리고 사직당국이 강력하게 대응한 결과이
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은 생각들이 언젠가 미래의 교육에 반영되어 더 좋은 교육제도의 생성 및 사회의 형성이 이뤄지기를 우리는 내심 기대해보았다.
참고문헌 및 출처
강윤옥, 중국학의 이해, 명지대학교 출판부, 2007
구자억, 중국교육사, 책사랑, 1999
http://www.kandc
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은 지능은 긍정적으로 발전할 가능성이 있음
• 사회적 관계나 상황에 대한 이해력이 좋기 때문에 학교적응력 및
대인관계가 호전될 가능성이 있음
• 건강상의 문제가 있으므로 의료적인 적절한 개입이 요구
환경에 대한 사정
부
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학교 서열화 방지
(5) 공평한 학교 선택 기회의 부여
(6) 원거의 통학의 불편
2)반대에서 보는입장
(1) 학력저하
(2) 뚜렷한 목적이 없는 고교평준화
(3) 학교 내 심한 격차를 보이는 학생들의 수준
(4) 비효율적인 학교운영
3)나의입장
*자립
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학습 평가의 방법으로 연구되고 있는 것이 곧 ‘수행 평가’이다.
참고문헌
7차 도덕과 중학교 교육과정 해설서
교육부, 제7차 도덕윤리 교육과정 및 교육과정 해설서
남궁달화, 도덕교육론, 서울 철학과 현실사, 1996
백순근, 수행평가의 원리,
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학습시킬까 하는 결정은 학생들의 장기적인 성공에 필수적인 요소가 된다. 아이들이 어떤 것을 알아야 하고 무엇이 이들에게 유용하고 흥미로운 것인지를 선택하는 일이 점점 더 어려워지고 있다. 만일 학생들이 앞으로 살아가는데 필요한
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