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철학적인 기반에서 발전되었다. 사회복지조직과 인력을 임파워시켜 클라이언트 집단에 효과적인 서비스를 제공하는 방안으로 제시되는 조직이론이 학습조직이론이다.
① 개인적 통제감
개인적 통제감(personal mastery)은 단순히 지식의 습득과
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사회적 관심 등 오늘날까지도 적용될 수 있는 이론을 만들어 냈다고 평가된다. 하지만 신 프로이드 학파 대부분이 객관적인 조사를 수행하는 과학자이기보다는 정신분석학자이며 주로 철학에 관심을 갖는 학자들이기 때문에 그들의 이론은
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기에 있어서 자아의 모든 것이고 생활의 전부이다.
참고자료
1. 이숙재(2003). (개정)유아를 위한 놀이의 이론과 실제. 창지사. 109-110
2. 강문희 외 공저(2002). 21세기 유아교육. 학지사. 233-236
3. 박호선 편저(1993). 협동적 교육과정에 기초한 놀이
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이론을 통해서 Scott의 모델을 보면, 아래와 같은 패러다임의 변화를 볼 수 있다.
① 1상한의 패러다임은 호오손 공장의 실험결과로 위기에 봉착하게 되고, 인간은 자연적이고 사회적인 존재임을 인정하면서 2상한의 패러다임으로 대체되었다.
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론. 교육출판사.
김경자(2000). 학교 교육 과정론. 교육과학사.
윤병희(2007). 교육과정 연구에서의 '이론-실제'에 관련된 인식론적 쟁점 탐구. 교육원리연구. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 뱅크 스트리트 프로그램의 이론적 기초
1) 철학적 배경
2)
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사고 및 행동양식을 배운다고 하여 다양한 변인들을 매개된 과정으로 생각하였다. 각 이론으로 설명될 수 있는 영역이 한정되어 있어 한 이론으로 유아의 발달 전체를 설명하기는 현재로선 불가능해 보인다. 따라서 현대의 유아발달을 조명
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기법을 미술치료에 실제로 적용시킨다는 것을 의미한다. 정신역동적 관점과 행동주의적 관점이 상호 상반되는 이론으로 널리 알려져 왔으나, 사실상 정신역동적 미술치료사들은 내담자의 특성에 따라 행동치료기법을 활용하고 있다. 때문에
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이론
신념에 따라서 정서와 행동이 결정되는 자기 조절적 존재
비합리적 신념과 사고의 왜곡
사고의 논리적 재구조화
논리적 교사
사고 점검자
A-B-C-D-E
모델
신념 논박
과제부여
인지주의
철학적 논리주의
행동수정이론
환경에 의해 조건화되
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사 / 2017
가족생활교육 / 정현숙 저 / 신정 / 2016
가족과 젠더 / 정영애, 장화경 저 / 교문사 / 2010 개인상담과 가족상담의 차이점
1) 문제 초점의 차이
2) 개입대상의 차이
3) 상담 단위의 차이
4) 상담 기간의 차이
5) 기본 철학과 가
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이론이 생물학적 요소, 자아, 사회적 요인을 인간발달의 중심으로 본 점과 8단계에 걸쳐 전 생애를 발달의 과정으로 바라본 특징들이 사회복지를 제공하는 자나 제공받는 자에게 있어 의미가 크다고 본다. 그리고 에릭슨의 기본 이론, 심리 사
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