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ADHD
:주의력결핍과잉행동장애
<목차>
1. ADHD의 정의--------------------------1
2. ADHD의 현황--------------------------1
3. ADHD의 원인--------------------------1
4. ADHD의 동반질환-----------------------3
5. ADHD의 행동특성과 증상
(1)ADHD의
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행동하는 경향성을 의미하는 것이다.
이러한 행동특성들은 학습장애아동에게서 흔히 관찰되는 것이다. 이런 행동특성의 아동들이 학교에서 나타내는 문제들은 그 원인이 뇌손상과 같은 아동의 개인 내적인 데 있는 것으로 진단됨으로써 교
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과잉행동충동성의 증상
2. 진단에 필요한 기준
3. ADHD(주의력결핍 과잉행동장애)의 하위 유형
Ⅵ. ADHD(주의력결핍 과잉행동장애)의 동반증
Ⅶ. ADHD(주의력결핍 과잉행동장애)의 관리
Ⅷ. ADHD(주의력결핍 과잉행동장애)의 경과 및 예후
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주의력결핍/과잉행동장애(ADHD)의 개념, 원인, 특성, 판별 및 평가 방법, 교육 방안에 대하여 논의하였다. ADHD 아동들은 학업수행과 주의지속을 필요로 하는 과제를 제대로 해결하지 못하고, 생각하고 판단하기 전에 행동부터 하고 본다. 주위환
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수 있는 시기인 영유아기에 어떤 환경이 제공되는가에 따라 아동의 기질이 달리 형성될 수도 있음을 의미하는 것이다. 1. ADHD (주의력결핍 과잉행동장애) 정의
2. ADHD 아동의 특성
3. ADHD 발생원인
4. ADHD 예방법
5. 결론 및 향후과제
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