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주의 집중력을 길러준다.
5. 실습지도자 의견 (수퍼바이저 작성)
실습활동에도 열심히 참여하시며, 실습내용도 잘 정리하셨습니다. 꼼꼼하게 최선을 다하는 모습이 보기 좋습니다. 좋은 사회복지사가 될 것으로 기대해 봅니다.
남은 기간도
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주의를 집중합니다. 상황에 맞는 적절한 문장을 사용하여 자신의 생각과 느낌을 말로 표현할 수 있습니다.
사회관계
또래와의 놀이를 즐거워하고 또래의 놀이 모습을 모방하여 따라 놀이합니다. 자신이 속한 반의 활동에 즐겁게 참여하여 교
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주의 집중 및 과잉 행동
4) 지각장애
5) 인지 및 기억력
6) 동기 및 귀인
4. 학습장애 아동교육
1) 통합교육을 위한 일반적 지침
2) 일반적인 교수적 접근
3) 기초교과 영역의 교수
4) 내용 중심 교과의 교수
5. 토의
6. tip
★ 학습
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활동과 관련되어 있는 과업을 목표어를 사용하여 정해진 목표를 달성하는데 그 목적이 있으므로 활동의 중심이 되는 학습자는 목표를 위해서 직접 참여를 통해 목표를 이루고자 노력한다. 따라서 적극적인 참여 유도가 가능하다.
(2) 학습자
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활동, 미술 활동, 벽돌 축조, 가사 활동, 인쇄, 인형 제작, 쪼기 등 여러 가지 활동을 할 수 있는 시설과 공간이 준비되어 있어야 한다. 아동들의 연령에 따라 다음과 같은 재료와 활동들이 포함될 수 있다.
놀이방, 인형 극장, 모래 놀이, 물놀이
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놀이 활동 준비 및 지도
실외 놀이 활동 시에도 실외놀이 활동판을 제시하고 활동 계획서를 비치하여 유아가 계획하여 실외놀이를 할 수 있도록 돕고 일 주일 동안 여러 영역에서 고르게 참여하도록 배려한다.
6. 점심 준비 및 지도
점심을 먹
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활동을 통해 주의 집중력을 높이고 자신의 행동을 통제할 수 있게 도와준다.
4) 신체장애자
음악이 표현적인 신체 움직임에 대한 동기를 부여하고 이런 움직임이 조직적이고 통합적일 수 있게 도와준다.
5) 시각장애자
시각장애자나 공간지각
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활동
입 모형과 칫솔을 이용해 올바른 칫솔질 방법을 시연하고, 어린이들이 직접 실습해볼 수 있는 시간을 제공한다. 이때 교사는 각 어린이의 칫솔질 방법을 세심히 관찰하며 올바르게 하고 있는지 피드백을 준다.
③놀이 요소 활용
동요를
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놀이명
동물 모형 놀이
목표
자신의 감정과 사고를 동물놀이를 하면서 표현할 수 있도록
격려하는 분위기를 만드는 것
준비물
이야기할 수 있는 상황적인 그림판과 도화지와 그리기도구
활 동 방 법
활동시 유의점
●준비활동
- 아동이 솔직
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Ⅵ. 초등학교 영어과(영어교육)의 교수학습방법
1. 전신반응교수법(Total Physical Response Approach)
2. 역할 놀이(Role-Play)
3. 게임(Game)과 놀이
4. 노래와 챈트(Songs ＆ Chants)
Ⅶ. 초등학교 영어과(영어교육)의 평가
Ⅷ. 결론
참고문헌
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