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놀이를 즐겨하고 친구와 놀이하는 것을 좋아한다.
예술경험
알고 있는 동요가 많고 익숙한 동요에 맞춰 율동을 하거나 북, 마라카스, 리본 막대 등 다양한 악기를 연주하며 음률 놀이를 즐긴다. 물감, 스티커, 색연필 등 간단한 미술 재료를
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활동을 할 수 있도록 잘 열거되어 있을 때 학습 동기 유발 1. 동기란
1) 동기의 기능
2) 일반 동기와 특수 동기
3) 외재적 동기와 내재적 동기
4) 동기와 학업성취
2. 동기의 이론
- 동기의 네 가지 견해
1) 행동주의적 접근
◇ Hull의 욕
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활동을 진행하는 모습을 보여줍니다.
예술경험
다양한 미술활동에 관심을 가지며 자신의 생각과 만들고자 하는 물체의 특성을 살려 꼼꼼히 그리고 색칠하며 만들어 낼 수 있습니다. 놀이나 활동에 즐거운 마음으로 참여하며 각 영역에 골고
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활동할 수 있도록 지도가 필요하다. 친구에게 장난을 하며 친밀감을 표현하기도 하고 또한 친구가 어려워 할 때는 친구를 도와주는 모습을 볼 수 있다. 또래들과 갈등이 생겼을 때 울음으로 표현하는 경우가 많아 울지 않고 이야기하여 긍정
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활동이 되게 한다.
Eclectic Approach는 절충주의방법이라고 하며 시대상황과 학습자 주변의 상황 및 학습자의 교육목표에 따라 적절하게 적용할 수 있는 교수법이다.
2.참고 문헌 및 사이트
이해하기 쉬운 교수법/ 코바야시 미나 / 어문학사
일
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주의 깊게 계획하여야 한다. 실외 영역은 시설물의 대부분을 영구적으로 쓰기 때문에 고정화되니 시설이 많지만 이미 설치되어 있는 시설물을 사용함에 있어서 새로운 방법이나 활동을 위한 브레인스토밍(brainstorming)을 진행시켜 본다. 실외
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놀이터/공원 조성에도 힘을 기울여서 청소년들이 정적이고 소극적인 여가활동에서 벗어나서 능동적이고 적극적인 여가활동을 할 수 있도록 하여야 할 것이다.
또한 청소년들이 월 평균 사용하는 여가비용이 대게 4만원 이하이므로 저렴한 비
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1) 학교생활
2) 또래와의 관계
3) 단체놀이
4) 대중매체의 영향
II. 아동기의 부적응 행동
1. 학습장애
2. 주의력결핍과잉행동장애(ADHD)
3. 등교거부
4. 아동비만
III. 아동기의 문제와 사회복지실천과의 연관성
* 참고문헌
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집중하기 힘들다. 어쩌면 부모의 지나친 기대를 충족시켜 줄 수 없다는 절망감 때문일 수도 있다.
둘째, 자신의 열등감 때문에 공부를 강요하는 부모에게 질린 아이는 어릴 때에는 혼나지 않으려고 공부를 해주다가 좀 커서 부모에게 대항할
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놀이 중심의 취지에 맞게 현장에서 시행할 수 있을 것이다.
4. 출처 및 참고문헌
박찬옥 외 5, 유아교육과정 (정민사) - 333-337쪽 참고
박찬옥 외 5, 영유아 프로그램 개발과 평가 [개정판] (정민사) - 139-144쪽 참고
최수경, 유치원에서의 프로젝트
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