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활동의 효과검증 연구들은 활발한 편인데, 성인영은 치료적 음악활동이 정신지체아동들의 부적응행동 감소와 주의집중행동 증가에 효과적임을 밝히고 있다. 외국 연구들로는 rock 음악감상을 효과적으로 사용하여 주의력결핍 아동들의 주의
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주의력 부족, 충동성, 과잉행동을 감소시킬 수 있다고 주장하고 있다.
ADHD 아동들에 대한 단기간의 약물치료 후 행동영역에서의 변화를 살펴본 연구에서, 교사, 부모에 의한 평가 모두에서 과잉활동성, 주의산만, 공격성 등 외적인 문제행동
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주의력을 집중시키려 할 때, 높이뛰기나 넓이 뛰기, 테니스의 서브 등과 같이 이루어지는 경우이다. 한편 정신적 시연을 효과적으로 실시하려면 다음과 같은 원칙에 따라야 한다.(Rushall, 1979). 머릿속에 그려야 할 이미지는 운동수행의 환경과
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주의집중에 어려움을 호소하기 때문에, 초기 단계에서는 짧게 학습시간을 편성하다가 서서히 길게 하는 것이 도움을 줄 수 있다. 1. ADHD의 정의
2. ADHD의 전형적 특징
1)핵심증상
① 주의력 결핍(Inattention)
② 과잉행동(Hyperactivity)
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주의력 장애와 충동조절 장애는 남아 있는 경우 등 다양하다. 과잉행동이 가장 먼저 호전되는 증상이고 산만성(주의집중력 결여)은 마지막까지 남아 있는 증상이다.
12세 전에는 증상의 소멸이 잘 호전되지 않고 12-20세경에 호전이 이루어진다
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주의력결핍 및 과잉행동장애)
I. ADHD의 정의
II. ADHD의 진단적 특징
III. ADHD 원인
1. 유전적 원인
2. 신경생물학적 원인
3. 출생 전후, 기질, 기타 뇌손상과 관련된 원인
4. 심리사회적 원인
IV. ADHD의 주요 증상 및 특성
1. 과잉행동의
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놀이치료는 자기인식타인인식, 이완 및 신뢰감 형성, 주의집중, 자기존중 등의 성취목표에 따라 여러 형태의 게임으로 이루어진다.
Ⅲ. 결론
ADHD는 DSM-IV-TR의 진단준거에 따르면 발달수준에서 기대 정도를 벗어나는 지속적인 주의력 산만, 과
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활동이 바뀔 때는 시각적 단서를 사용한다.
· 청각장애아동의 주의집중을 도울 수 있는 질문을 하거나 지시를 짧게 한다.
신형균, 김진숙(2000). 주의력결핍 및 과잉행동 장애, 서울 : 학지사.
송준만, 유효순(1997). 특수아지도. 한국방송대학 출
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주의력 결점 및
과잉행동 장애를 진단하는데 참고로 활용될 수 있다.
1/ 집, 나무, 사람 그림검사(House-Tree-Person Drawing Test)
아동에게 흰 종이와 연필, 지우개를 주고 '집, 나무, 사람'을 그리도
록 하는 검사로 평가자의 지시가 끝나자마자 ADHD아
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주의력결핍과잉행동장애(ADHD)
1. ADHD의 원인 및 특성
a. 원인
b. 특성
2. ADHD 진단 및 평가
a. 부모 및 교사에 의한 ADHD 선별
b. 면담
c. 인지검사
d. 의학적 검사 및 평가
e. 심리검사
f. 보편적으로 사용되는 진단기준 : DSM-IV(미국정신
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