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놀이학습 프로그램이 수학학습능력과 수학적 태도에 미치는 영향
최기식(1997) - 생활 주변 놀이의 재구성 지도를 통한 지존 운동 신장 방안, 전국 교원 현장 연구 대회 논문, 한국교총 Ⅰ. 주의집중게임활동(레크리에이션, 주의집중놀이)
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게임, 서울 : 교문사, 1985
이현문, 초등영어 교육에서 게임을 통한 어휘지도의 학습 효과에 관한 연구, 공주교육대학교 대학원 석사학위논문, 2002 Ⅰ. 주의집중게임(레크레이션, 주의집중놀이활동) 사례 1
Ⅱ. 주의집중게임(레크레이션,
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비워두고 그 사람이 어떤 단어를 연상했는지 맞추는 놀이를 하면 더욱 재미있다.
예) 빨간색 → 장미 → 가시 → ( ) → 휴전선 → 통일
Ⅶ. 주의집중 놀이활동(게임, 레크레이션) 사례 5
돌발 퀴즈 - 가. 수업 중 아동들의 주의를 집중시키기 위
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놀이치료를 쉬었다. 부모 교육 11회째부터 주의집중시간이 길어져서 15분간 혼자 책을 보게 되었고, 감정표현이 조금씩 나타나기 시작하였다. 따라서 격려하기, 규칙정하기, 제한가지 등과 언어표현에 관한 교육을 어머니에게 추가로 제공해
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주의가 흐트러진다.
④ 게임이나 집단활동에서 차례를 기다리지 못한다.
⑤ 흔히 질문이 다 끝나기도 전에 불쑥 대답한다.
⑥ 부주의해서 다른 사람의 지시에 따라하지 못한다.
⑦ 작업이나 놀이에 집중하기 어렵다.
⑧ 자주 한가지 행동이 끝
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