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놀이활동
대집단 활동시 새노래를 배워보자며 새노래 이야기를 들려주자 옆에 있는 OO와 떠들며 장난을 친다. 교사가 집중할 수 있도록 유도하며 주의를 주자 얼른 자세를 바로 잡는다.
2학기 총평
아는 곤충이름을 이야기할줄 알며 모르는 곤
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활동의 즐거움을 기대할 수 있다. 1. 목적
2. 목표
3. 운영방침
4. 기대효과
5. 개요
6. 세부 프로그램 운영계획
Ⅰ 레크댄스
1. 목적
2. 목표
3. 프로그램 세부내용
4. 기대효과
Ⅱ. 종이가 고양이가 됐어요.
1. 목적
2
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주의집중에 장애를 가지고 있다. 또한, 지적장애아동의 주의통제 과정의 자발성 결여와 외적 자극의 조직화나 수용능력제한으로 학습이 지체된다고 하였다.
참고문헌
송준만 외, 지적장애아 교육, 학지사, 2012.
성영혜 외, 치료놀이, 형설 출
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주의집중
④감성지능의 개발
자신의 감정 지각, 자신의 감정 조절, 타인의 정서, 인식 타인의 정서에 적절한 반응 표현
3) 프로그램의 주요 내용
- 회기 : 총 6회
- 시간 : 1회기에 40~60분
- 모든 회기는 ①도입활동과 지난 회기의 정리 및 과제
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집중력 향상은 중독된 학생들에게 게임 이외의 다른 활동에서 성취감을 느낄 수 있게 도와줍니다.
4. 약물치료
- 현재의 심리적 상태와 주의집중력 상태에 다라서 약물치료의 도움이 필요할 때가 있습니다.
주의력 결핍이나 우울 불안 문제,
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집중력 향상은 중독된 학생들에게 게임 이외의 다른 활동에서 성취감을 느낄 수 있게 도와줍니다.
4. 약물치료
- 현재의 심리적 상태와 주의집중력 상태에 다라서 약물치료의 도움이 필요할 때가 있습니다.
주의력 결핍이나 우울 불안 문제,
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주의를 기울이며 배려심이 나타난다. 자신의 건강뿐 아니라 주변 친구들의 안전까지 신경 쓰는 책임감이 성장했다.
놀이활동
바깥놀이 시간, OO는 친구들과 공놀이 및 줄넘기 등 신체 활동에 적극 참여한다. 친구와 협력하여 놀이 규칙을 지키
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개관
2. 단원의 학습 목표
3. 단원 학습 계획
4. 지도상의 유의점
5. 참고자료
6. 교수-학습 과정안
[체육 수업 자료1] : 스트레칭
[체육 수업 자료2] : 인사이드 패스 연습 (패스 & 런)
[체육 수업 자료3] : 간단한 패스게임
<방법 및 규칙>
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주의집중, 습관성, 조건화, 문제해결, 추리과정, 대상연속성 등이다.
정향반응
갑자기 나타나는 자극방향 쪽으로 고개나 얼굴 몸을 향하는 행동이다.
주의집중
한 개 이상의 여러 자극이 있을 때 어떤 한 개의 자극이나 더러 두 개의 자극에
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활동명 - 가을 곡식에 대해 배워요) 만 5세.hwp……………………………1p
수업계획안 (활동명 - 감사하는 마음을 배워요) 만 5세.hwp……………………………4p
수업계획안 (활동명 - 게임 (도형을 이용 해 자동차 완성하기)).hwp…………………2
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