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의 체력 향상에 미치는 영향, 한국교원대학교, 1999 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 정월대보름놀이 사례1 투호놀이
1. 기원 및 유래
2. 놀이방법 및 규칙
Ⅲ. 정월대보름놀이 사례2 연날리기
1. 유래
2. 만들기(방패연)
3. 연 만들 때의 주의 사항
Ⅳ. 정
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아동 옆자리에 차분하고 주의집중하는 아동을 짝으로 앉히는 것도 효과적인 방법일 수 있습니다. ADHD 아동이 주위로부터 자극을 적게 받을 뿐만 아니라 짝꿍이 칭찬받는 것을 보고 칭찬받기 위해 과제를 더 잘 수행하기 때문입니다.
(5) 원을
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놀이에서 점차적으로 복잡하고 다양한 놀이를 시도하게 되고, 친구와 함께 상호작용하면서 노는 놀이형태가 나타나는 것이 특징이다.
⑤ 5세 유아는 또래와의 상호작용이 증가하면서 놀이의 지속시간과 주의집중력이 길어지며, 다양하고 복
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의지와 친구들과 상호 작용하려는 의지 또한 증가함이 관찰되어 강점중심중재가 주의집중행동 증가에 효과적이라 할 수 있다.
참고문헌
김강일(2008). 아이의 장점에 집중하라. 예담.
강정원(2003). 치료놀이를 통한 부적응 행동 유아의 사회적
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게 떨어질 수 있게 되었다. 10주 정도 되었을 때 철봉대에서 떨어져서 손목이 부러졌고, 깁스를 한 곳이 자꾸 움직이는 바람에 잘못 붙어서 재수술을 하는 일이 생겨서 2주간 놀이치료를 쉬었다. 부모 교육 11회째부터 주의집중시간이 길어져서
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주의 집중시간이 향상되었기 때문으로 볼 수 있으며 이로 인하여 여가시간에 대한 간단한 계획 등을 세울 수 있게 되었다고 본다.
8) 책임
‘책임’ 영역은 개인소유물, 일반적 책임 등으로 이 영역에서 J학생은 사전 33.33%에서 사후 66.67%로 33.3
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게 하여 앞쪽으로 달려온다.
(4) 일찍 도착하는 조가 이긴다. 실내, 실외에서 할 수 있는 레크레이션 10가지
1. 세발뛰기
2. 주의집중게임(말놀이 유희)
3. 김밥 말이
4. 레크댄스 (탱크와 울라숑)
5. 엉덩이로 밀어내기
6. 침이 마르도
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주의 하게 실수를 많이 한다.
2. 공부를 하거나 놀이를 할 때 지속적으로 주의집중을 하지 못한다.
3. 다른 사람이 말할 때 귀담아 듣지 않는다.
4. 흔히 시킨 일을 끝내지 못하고 도중에 포기를 해 버린다.
5. 일을 계획성 있게 하지 못한다.
6. 학
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놀이할 수 있으며 1:1부터 여러 명이 함께 놀이 할 수 있다. 게임 내용이 쉽고 방법이 간단하나 집중해서 세심하게 빼야하기 때문에 충동성이나 산만한 유아의 경우 어렵다. 반면 주의집중력을 키워줄 수 있기 때문에 활용하기도 한다. 규칙과
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놀이지도
① 놀잇감이 있는 것이어야 한다.
- 유아는 단순한 손유희와 같은 맨손놀이 보다는 놀잇감이 있는 도구 놀이를 즐기기 때문이다.
② 경쟁성이 적은 것이여야 한다.
- 편의식을 갖고 겨루기 놀이(게임)를 하기 위해서는 6～7세가 넘어
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