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놀이
1) 시각 놀이 : 색의 소개
2) 청각놀이 : 소리 묘사하기
3) 후각놀이 : 냄새 그리기
4) 촉각놀이 : 촉감자료 찾기
Ⅵ. 흥미유발을 위한 독서지도(독서교육)방법
1. 독서 흥미의 중요성
2. 독서 흥미 유발의 목표
3. 독서 흥미 유발의 목표
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놀이(민속놀이) 윷놀이의 활용
윷놀이는 명절 때는 물론 게임으로 가정에서 많이 하는 민속놀이다.
윷놀이는 일반적으로 윷을 던지는 활동 외에 운동회나 기타 큰 모임 때에는 윷 대신에 사람이 직접 눈을 가리고 구르며 하는 방법도 있다. 이
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기초한 어린이집프로그램 3권(9월,10월,11월) http://central.childcare.go.kr/ccef/main.jsp 1. 주제
2. 활동명
3. 목표
- 지식, 기술, 태도
4. 자료
5. 활동형태
6. 활동방법
- 사전활동
- 본활동
: 주의집중, 도입, 전개, 종결
- 확장활동
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주의집중 결함이나 충동성 때문에 또래 관계가 힘들게 되고 또래에게 따돌림을 당하기도 한다. 또 학습 능력이 떨어지고, 여러 가지 행동 문제를 보일 수도 있다. 따라서 부모를 포함한 가족, 학교의 선생님이 교육을 통해 치료적인 환경을 조
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놀이와 게임활동의 실제. 학지사.
레오 리오니 그림/글 최순희 옮김(2000). 물고기는 물고기야. 시공주니어.
삼성서울병원어린이집 교육계획안 참고.
http://web.cnei.or.kr/jsp/board/upload/uwork_new/유아 창의성 교육의 방향.hwp
http://web.cnei.or.kr/jsp/board/uplo
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놀이 프로그램에 멀티미디어 자료를 투입하여 적절히 활용코자 하였다. 평상시 학습할 때에도 멀티미디어 자료를 이용하면 아동들이 흥미와 관심을 가지고 주의집중을 하는 것을 볼 수 있었기 때문에 아동의 흥미를 지속시키고 활동에 대한
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놀이 활동만 거부한다면 그 놀이에 대한 잘못된 개념을 가지고 있을 가능성도 있음
(2) 사회 놀이에 참여하지 않는 행동에 대한 대안 책
ㆍ유아의 발달 단계를 고려함. 교실상황이 원인이 될 수 있음. 집단활동 경험이 낯설거나 편안함을 느끼
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3) 동물연구에 대한 과잉의존
4) 인간본성에 대한 부정적 견해
Ⅳ. 행동주의 모델 사례
《행동주의 모델의 적용사례》
《조별활동에 대한 진행 및 평가》
Ⅴ. 요약 및 결론
1. 요약
2. 결론
참고문헌
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놀이에 대한 친근감을 가졌는가 ?
놀이에 즐겁게 참여하였는가?
유아들 간에 사이좋게 지내는가?
확장활동
【 언어 - 사진을 보며 이야기 나누기 】
사진을 보며 여러 가지 전통 놀이에 대해 알게 한다.
【 동화 - 두리의 깜짝청소 】
동화를
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주의집중을 한다.
▶ 활동을 한 것을 소개하고 느낀 점에 대해 이야기한다.
- 이제 우리 친구들이 꾸민 바다 속을 모둠별로 나와서 다른 모둠 친구들에게 소 개해 보도록 해요.
- 우리 친구들을 어떤 재료들을 가지고 어떻게 바다 속을 꾸몄나
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