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놀이
③ 분류
2) 레크레이션의 종류 및 주의사항
◎ 게임(GAME)이란?
게임은 놀이, 경기, 스포츠, 재미있는 일이라고 말할 수 있으며 흥미와 경쟁요소가 포함되어 있기 때문에 남녀노소 누구나 즐길 수 있을 뿐 아니라 기분전환을 주는 활동으로
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착용하여 수업에 참여하도록 지도한다.
정신지체
놀이 활동에 필요한 교재교구는 다른 활동에서 학생의 시야에 보이지 않도록 한다. 해당하는 활동에만 주의를 집중할 수 있도록 주의를 산만하게 하는 요소를 배제한 환경을 조성한다.
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활동에 참여하는 동안 차흡
자신이 하는 일에 집중력을 증진시켜 나간다. 어린 아동들은 주
의 집중력이 부족한 것이 아니라, 나이 많은 아동들보다 주의
집중할 수 있는 시간이 짧다는 것을 이해해야 한다. 평균적으로
2세 아동은 2-3분간 집
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주의를 준다.
④ 효과
얼굴에 붙어 있는 종이를 떼려는 행동은 본인은 물론 다른 사람들에게 웃음을 줄 수 있다. 1. 레크리에이션의 이해
1) 레크리에이션의 개념과 기능
2) 레크리에이션의 영역과 분류
2. 노인 레크리에이션 지도의 이해
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* 가장 재미있었던 일, 기억에 남는 일, 기분 등을 이야기 나눈다.
* 인사노래
* 한명 씩 오늘 잘 해준 활동에 대해 칭찬을 해주며
칭찬스티커를 붙여준다.
1)오늘 있었던
활동을 회상해 보고 평가할 수 있다.
2)바르게 인사
할 수 있다.
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놀이 게임을 한다.
순서를 정하고 게임판을 나누어 갖기
돌림판을 돌려서 나온 곳의 그림이 바른 태도일 경우에는 물 속
에 있는 사람을 파라솔로 옮기기.
사람을 먼저 다 옮긴 사람이 이기기
평 가
일 시
2008. 12
참가대상
만4세
주 제
겨울철
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게임
공감요소
공감단계
1/11(60‘)
별칭기억
예비공감
예비공감
과정/시간
활동내용
마음열기
(10‘)
▶술래놀이()
본활동①
(10‘)
본활동②
(10‘)
본활동③
(20‘)
1.프로그램 안내(ppt 자료, 활동지 1- ③)
○공감의 개념 및 중요성, 목표, 진행절
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놀이 등의 활동을 제공함으로 유아 스스로가 강박적 생각으로부터 점차 자유로워질 수 있게 한다.
아동의 주의력결핍 및 과잉행동에 대한 유아교사의 역할
- 유아의 놀이집중 특성을 파악하여 관찰결가를 기초로 유아의 발달 수준에 알맞고,
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집중하고 있을 때, 자기가 하는 일에 주의를 기울일 때, 신중하게 행동할 때 등)에는 그 행동에 대해 가능하면 자주 그리고 구체적으로 칭찬하자.
(2) 아이에게도 조용한 공간이 필요하다.
아이들이 놀이에 집중해서 무엇인가를 배울 때, 그에
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활동에 열중할 수 있게 한다.
④ 규칙은 아동들과 상의하여 직접 정해야 잘 지킬 수 있다.
⑤ 주인공을 죽게 만들면 게임이 종료된다.
(나) 어려운 낱말 퍼즐 만들기(주의집중 게임)
① 아동의 활동을 종료시킬 때에는 여러 가지 방법을 동원
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