|
의 치료접근
1) 조기교육의 중요성
2) 학습 준비 기술
3) 발달 수준별 접근
4) 관심의 확대
5) 정서적 기능 신장
Ⅱ. 지적 장애 아동의 미술치료
1. 지적 장애 아동의 미술표현
2. 지적 장애아동의 주의 집중을 위
|
|
|
의 아동에게 문제행동은 줄이고 주의집중을 시키며 즐겁게 활동하고 치료에서 배운 어휘를 치료실 외에서의 일반화를 시키기 위해서 이 활동을 계획 하였다.
Ⅳ. 향후 치료계획
아동의 어휘표현의 일반화를 향상시키기 위해서 놀이와 음악
|
|
|
면서, 어머니는 친밀감과 성취감을 갖도록 한다. 어머니는 격려하여 아동의 집중, 호기심, 친근감을 발달하도록 한다.
② 처음에 아동은 2초 정도만 어머니의 목소리를 듣거나 눈을 쳐다본다. 곧 3-5초 동안 그리고 8초 동안 지속이 가능하다.
|
|
|
주의집중 결함이나 충동성 때문에 또래 관계가 힘들게 되고 또래에게 따돌림을 당하기도 한다. 또 학습 능력이 떨어지고, 여러 가지 행동 문제를 보일 수도 있다. 따라서 부모를 포함한 가족, 학교의 선생님이 교육을 통해 치료적인 환경을 조
|
|
|
활동 프로그램이 ADHD 성향 유아의 과잉행동에 미치는 영향”, 대구대, 2007
- 공귀점, “미술활동 프로그램이 ADHD 아동의 주의집중과 과잉행동, 긍정적 자아개념에 미치는 효과”, 대구대, 2008
- 이경숙, “미술활동 프로그램이 ADHD 유아의 주의
|
|
|
의 발달 수준이 낮은 자폐성 장애 아동들은 사물을 적절히 사용할 줄 모르고, 사물을 가지고 놀 때 정상적인 탐구 형태와 모방 놀이에 참여하지 못한다.
자폐성 장애 아동들은 이전 활동에 의해서 생산되는 어떤 효과를 이해하는 데도 발달이
|
|
|
의 주의집중결핍성 과잉행동 감소에 미치는 효과, 미간행, 석사학위 논문, 부산대학교 교육대학원
김정휘 역(1994), 정신지체아 교육의 원리와 실제, 서울 : 교육과학사
남미숙(2002), 스크립트를 통한 사회극놀이가 초등학교 경도정신지체아동
|
|
|
의 문제점
(5) 장애인에 대한 사회 인식
3. 자폐아동을 위한 개입
1) 치료적 측면
(1) 음악치료
(2) 미술치료
(3) 놀이치료
(4) 사회성발달에 도움을 주는 스포츠
2) 교육적 측면
(1) 특수교
|
|
|
의를 위한 여성 골반저의 해부학, 대한산부회지, 2007.
칼랜다 정희.박명숙, 필라테스 운동참여 효과에 관한 질적 접근, 한국스포츠심리학회지, 2004.
홍주원. Pilates 응용신체활동이 유아의 주의집중, 공격성, 정서적 문제행동에 미치는 영향. 순
|
|
|
집중을 위해 선택해야 하는 요소를 빠르게 선택하여 일정한 시간 동안 과제를 해결해야 할 때 정확성을 높일 수 있을 뿐 아니라 과제를 수행해 내는 능력을 높을 수 있다.
유아의 관찰 활동에 대한 재미와 호기심 등은 유아의 주의집중력을 발
|
|
메뉴펼치기
