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학습방법이론의 실제 박 성익 교육과학사
영유아 교육의 교수학습 방법 이 정환 파란마음
유아를 위한 교수학습방법론 김 진영 양서원 목차
1, 탐구학습의 개념과 목적
2, 탐구학습의 특징
3, 탐구학습의 유의점
4, 탐구학습의 절차
5,
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학습훈련과 태도가 갖추어져야 한다. 탐구활동 계획을 세우고, 수업에 필요한 학습자료를 수집하고, 모은 자료를 정리분석해석하는 능력은 물론 토론하고 발표하는 기본적인 자세 등을 몸에 철저하게 익히게 해야 한다. 또한 단원이나 주제
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학습하는 방법의 학습, 주제 탐구학습, 소집단 공동학습, 자연체험 학습 등이 통합적으로 이루어질 수 있다.
8. 교과서 중심의 교육체제 탈피
학교 교육이 인간교육을 실현하기 위해서는 교과서 중심의 교육체제에서 벗어나 교육 과정 중심의
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단계에서는 교사, 학부모, 기타 관심 있는 사람들이 프로젝트에 함께 참여하게 하여 현재의 활동을 검토하고, 아이들이 탐구한 내용을 전달한다. 한마디로 말하면 프로젝트는 현장조사, 또는 체험학습의 모습을 띤다. 이것도 학생들의 참여와
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국어과 가치탐구학습의 정의
Ⅱ. 국어과 가치탐구학습의 특징
Ⅲ. 국어과 가치탐구학습의 과정
1. 선택하기
2. 긍지 갖기
3. 행동하기
4. 내면화
Ⅳ. 국어과 가치탐구학습의 실제
Ⅴ. 국어과 가치탐구의 주의사항
참고문헌
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감성과 이성으로 짜여지고 정리된 언어가 담겨있다
3. 사회적 발달에서는 아동문학 작품들은 실제의 세계 및 환상의 세계 등 다양한 세계를 담고 있다
4. 사고력 발달이 있다
Ⅵ. 유아와 무력감
Ⅶ. 유아와 역사연표학습
참고문헌
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단계
집단세우기와 협동적 기술 개발
○ 집단세우기를 통한 집단 구성원 간의 공동체 의식 형 성
4단계
집단 주제 선택
○ 학급토론을 통하여 제안된 학습주제 중에서 집단구성 원들이 탐구하고자 하는 주제 선택
5단계
소주제 선택
○ 집단구
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탐구활동지
대 단 원
11. 해수의 성분과 운동
소단원
해수의 운동
학습주제
밀물과 썰물
▣ 탐구활동 1
▶ 다음 그래프는 어느 날 하루 동안의 해수면의 높이 변화를 나타낸 그래프이다.
▶ 만조와 간조가 일어난 시각을 각각 적어보자.
▶ 만
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의 획득 과정에서 적용되는 전 과정의 활동이다.
탐색
개념 도입
개념 적용
단편적인 지식의 획득보다 학생들의 과학적 사고력이나 문제 해결력을 신장에 중점을 두고 있다.
<그림 3 탐구학습>
그림3은 학생들에게 주제와 관련된 자료를
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학습의 원리
1) 놀이 중심의 원리
2) 개별화의 원리
3) 탐구학습의 원리
4) 다감각적 표현활동의 원리
4. 유아사회교육의 교수학습 방법
1) 주제와 내용 선정
2) 활동의 운영
(1) 도입활동
(2) 전개활동
(3) 종결활동
3) 활동의
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