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사상』 (서울, 1988), 10쪽.
이삼열, 평화교육의 철학과 실천방법\', 최상용 편, 「현대 평화사상의 이해」, 한길사, 1992.
이재봉, \"한국정치교육 발달의 특성연구\", 춘천교육대학 논문집, 제 32집, 1992
정세구, 「초.중.고등학교 국민윤리교육」,
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중국 중체서용적 개혁론의 의의와 한계: 위원의 정치사상을 중심으로」, 한국국제정치학회 ,2004
금경혜, 「19세기 후반 중국 지식인의 세계인식과 서학수용 」,중국근현대사학회, 중국근현대사연구, 16, 2002
안철수, 「청말 양무파의 대외정책
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환경정책, 한국공학교육학회
하태권 외 2명(2005), 참여정부 인사개혁에 대한 평가, 한국인사행정학회 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 참여정부(노무현정부)의 반민중성
Ⅲ. 참여정부(노무현정부)의 공직자윤리법
Ⅳ. 참여정부(노무현정부)의 국가균형
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중국통사 上』, 지영사, 1998
-신성곤, 윤혜영 공저,『중국 통사』,한국 방송 대학교 출판부, 1998 서론
본론
1.유가
(1) 유가사상의 성립
(2) 유가사상
2.묵가
(1)묵가사상의 성립
(2)묵가사상
3.법가
(1) 법가
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사상연구회, 1996, 예문서원
한국실학사상연구, 금장태, 1987, 집문당
다산실학탐구, 금장태, 2001, 소학사
실학파의 철학사상과 사회정치적 견해 (下), 정성철, 1989, 백의
경기실학 -한국실학의 원류- , 박석무 外 4명, 2000, 경기문화재단
한국의 사
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중국정치, 서울 나남출판
송영우(1955), 중국정치동원의 특성 군중운동을 중심으로, 건국대학교 중국문제 연구소, 중국연구
이대우(2001), 현대중국의 정치, 부산대학교출판부
이평식, 현대중국학 개론
장현근(1997), 중국정치사상입문, 지영사&nbs
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중국북한의 생산성의 정치」(성균관대학교 정 치외교학과 박사학위논문, 1999). Ⅰ. 서론 및 문제제기
Ⅱ. 천리마작업반운동의 전개
Ⅲ. 사상학습 강화의 배경
Ⅳ. 주체사상의 내면화 기제: 모범창출
Ⅴ. 결
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교육내용
4) 교육방법
5) 교육과 사회진보
Ⅲ. 나토르프의 교육사상(교육철학)
Ⅳ. 니일의 교육사상(교육철학)
Ⅴ. 몬테소리 교육사상(교육철학)
1. 종교적인 측면에서 본 생명
2. 과학적 측면에서 본 생명(생명충동)
3. 人間의 특수성
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교육 (김형찬, 을유문화사, 1990)
▶ 통일시대 북한교육론 (한만길. 교육과학사, 1997)
▷ 북한의 교육학 (김동규, 문맥사, 1990)
▶ \'Naver 백과사전
▷ http://blog.naver.com/ssungssuya?Redirect=Log&logNo=40014357535
▷http://kin.naver.com/open100/db_detail.php?d1id=8&dir_id=801
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교육의 성격에 대한 연구, 한국평생교육학회
▷ 김태룡(2006), 시민단체가 사회자본의 형성에 미치는 영향에 관한 연구, 한국행정학회
▷ 배한동(2004), 한국 민주주의 공고화 과정의 시민 단체의 역할, 대한정치학회
▷ 신동준 외 2명(2005), 한국
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