|
1. 계산 방법
2. 음주 문화
3. 음식
4. 자전거 문화
5. 차 문화
6. 의복문화
7. 숫자
8. 식탁 예절
9. 곡예 (曲藝)
10. 자금성의 옛 문화
11. 색의 문화
12. 중국의 국기 문화
13. 동물의 문화
14. 인구
15. 중국식 오페라 경극
|
|
|
과제와 전망」, 서울: 도서출판 부스러기, 1996.
권태준, 김광웅, 「한국의 지역사회개발」, 서울: 법문사, 1985.
김기원, 「기독교사회복지론」, 서울: 대학출판사, 1998.
김남선 편역, 「지역사회개발론」, 서울: 형성출판사, 1987.
김영호, 「자원
|
|
|
중국어권 학습자를 위한 문법 교육의 필요성과 효용성
2. 중국의 한국어 문법 교육 실태와 문제점
2.1. 문법 교육과 관련된 교육과정
2.2. 문법 교육의 내용 및 기술 방법
2.3. 문법 교수법
3. 중국의 한국어 문법 교육 과제와 해결 방
|
|
|
2. 기초어휘의 성격
3. 금후의 과제
Ⅴ. 중국어의 기초어휘(기본어휘)
1. 중국어 기초어휘 연구사 개관
2. 중국어 기초어휘의 특징과 범위
3. 기초어휘와 일반어휘 및 상용어휘와의 관계
4. 중국에서의 어휘 교육
Ⅵ. 결론
참고문헌
|
|
|
중국어)
Ⅴ. 효모에 반영된 상고한어(상고중국어)
Ⅵ. 한어(중국어)의 교육과제
1. 한어사휘의 교학방안
1) 각각의 사휘는 대등하지 않다는 관념을 갖게 한다
2) 교학 중에 사휘의 응용을 잘 처리한다
3) 사휘의 사용배경과 문화적 함의에
|
|
 |
중국어 교육 어떻게 할까』 한국문화사. 2005
윤종건. 『창의력의 이론과 실제』 원미사. 1994
윤길근 외 1. 『창의성신장을 위한 교육방법』 문음사. 2004
전성연 외 1. 『학습 동기』 학지사. 1999
박덕준 외 2. 『中國語 Ⅰ』정진출판사. 2003
전효
|
|
|
중국 현대사
2. 연구의 필요성 및 방법
Ⅱ 본론
1. 6.4천안문 사태의 개황
1.1 천안문 사태의 발생원인
1.1.1 발생배경
1) 경제적 상황
2) 정치적 상황
1.1.2 전개과정
2. 천안문 사태 이후의 중국의 문화적 상황
|
|
|
과제임을 알 수 있다. 그러한 이해와 번역은 시대의 변화 그리고 언어와 문화의 차이를 넘어서는 지점에 존재하며, 적어도 옥타비오 빠스가 말하는 "독특한"(unique) 번역이자 "독창적"(original) 텍스트를 구성한다. 1. 번역 이론 검토―김영무,
|
|
|
문화운동과 여성의 발견」, 『중국어문논총』12, 1997.
중화전국부녀연합회, 『중국여성운동사』上, 한국여성개발원, 1991. Ⅰ. 머리말
Ⅱ. 전통적 가족제도와 결혼제도의 변화 모색
Ⅲ. 남녀 평등적 교육의 실현
Ⅳ. 남녀동등의 법적
|
|
|
중국어를 표현할 수 있는 의사소통 능력을 기르고, 중국인의 일상생활 및 문화
를 소재로 한 기초적인 중국어를 배우는 것을 총괄 목표로 두고 있다. 그리고 듣
기, 말하기, 읽기, 쓰기 기능을 균형 있게 배양하여 중국 문화에 대한 관심과 흥
|
|
 |
문제 해결
9.1 창의적인 사고와 문제 해결 능력 소개
9.2 프로젝트, 과제, 대회 등에서의 창의성 발휘 경험 소개
10.목표 도달을 위한 계획
10.1 대학 입학 후의 목표와 계획 소개
10.2 본인이 추구하는 성공과 성취에 대한 계획 소개
|
|
 |
포부
VI. 항공사 자기소개서 : 에어부산 자소서
1. 본인의 성장과정에 대하여 기술하여 주시기 바랍니다.
2. 당사에 지원하게 된 동기는 무엇입니까?
3. 자신의 장단점에 대하여 기술하여 주시기 바랍니다.
4. 입사 후 포부는 무엇입니까?
|
|
 |
문화권에 특화한서번트 음식 도난 방지용 냉장고 락커의 경우 삼성전자 제품은 상대적으로 튼튼해 보이지 않는 플라스틱 소재였지만, LG세탁기의 경우 티타늄소재의 라커로 고객에게 신뢰감을 죽었습니다. 또한, 아무리 작은 냉장고도 인도
|
|
 |
중국어가 아닌 중국 문화를 포함한 중국말하기 연습이 되었고 1년간의 기간이었지만 그동안 제가 공부했던 중국어 학습보다 더 귀중한 것을 얻을 수 있는 좋은 기회가 되고 있습니다. 이러한 중국어 회화 실력은 그랜드코리아레저에서 제가
|
|
 |
회화 공부를 착실히 하여 졸업 후 기술 경쟁 사회에서 인정받는 전산 인력이 되기 위해 열심히 공부하였습니다.
대학 3학년부터 본격적인 전공 수업을 하는 관계로 2 학년을 마치고 나서 군에 지원입대를 했는데, 꼭 수업의 연결성을 위해서라
|
|
메뉴펼치기
