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특징은 베인보다도 판매, 광고, 기술혁신 등 시장행동요인의 변수를 도입하여 산업조직론의 연구를 일층 확장시키고 있다. 특히 쉐러의 “산업시장구조와 경제적 성과”(Industrial Market Structure and Economic Performance)는 판매, 광고, 기술 등 기업행
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의의
① 교육이념의 근대화에 기여
② 과거제도의 폐단을 지적, 다각도로 이에 대한 개혁 모색
③ 한글의 보급과 발전에 기여
④ 민족주체의식의 제고
⑤ 발달단계에 따른 보다 체계화된 학제를 제시(유형원의 학제안)
8. 조선시대의 교육사
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철학이 로마 상류층을 대상으로 널리 파급되었다. 로마의 귀족과 부유한 평민들은 헬레니즘의 영향을 받아 에피구루스 학파와 스토아 학파의 철학을 대거 수용 했다.
1-1.에피구루스 학파
사물의 본질에 관해’라는 교훈적인 시를 저술한 루
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철학이 전성기를 맞이하였다는 사실을 올바르게 이해하기 위해서는 이들 소피스트학파를 반드시 고려해야만 할 정도로 그들이 차지하는 의의는 크다고 하겠다.
참고문헌
D. W. Hamlyn, 서양철학사, 이론과 실천
W.K.C. Guthrie, 희랍철학입문, 종로
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철학(contemporary philosophy) 123
신칸트학파(Neo-Kantians/Neukantianer) 128
생의 철학(philosophy of life/Lebensphilosophie) 129
쇼펜하우어(Arthur Schopenhauer, 1788.2.22∼1860.9.21) 129
니체(Friedrich Wilhelm Nietzsche, 1844.10.15∼1900.8.25) 130
실존주의(existentialism) 132
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학파 실학자들에게 깨우쳐 주었다.
참고문헌
우형효 외 (2009).
쉽게 풀어쓴 교육철학 및 교육사. : 양서원
네이버 백과사전
http://100.naver.com/100.nhn?docid=102762
http://100.naver.com/100.nhn?docid=783180
네이버 지식인
http://kin.naver.com/detail/detail.php?d1id=11&dir_i
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1. 의사소통행위의 의의
2. 생활세계와 체계
3. 생활세계의 식민화
4. 절차적 민주주의론
5. 진리합의론
Ⅴ. 결 론 ---------------------------------------17
Ⅵ. 참 고 문 헌
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철학적 배경은 무엇인가?
3. 니코마스 윤리학은 무엇인가?
1 ) 목적의 종류
2 ) 인간의 기능
3 ) 목적으로서의 행복
4 ) 중용(golden mean)으로서의 덕
5 ) 심사숙고와 선택
6 ) 덕론(德論)
7 ) 명상
4. 본문에서 말하고자 하는 내용은
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철학은 오늘날에도 여전히 살아 있다고 할 수 있다.
2. 비판적 평가
칸트의 도덕 철학은 첫 번째, 칸트의 도덕철학은 실천이성과 선의지에 대한 극단적인 신뢰에 기초하고 있다는 단점을 지닌다. 이것은 근대 계몽주의의 전형적인 태도로서 우
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특징
실제적, 경험적, 과학적, 지식을 강조 실험실 교육강조 교사는 주입식 교육
4) 실용주의(Pragmatism)
존재는 변화가 본질이다. Pierce, James, Dewey
5) 분석철학
과학철학(과학을 명확히 성립시키는 철학)
발달과정
경험론 옥스포드(일상언어학파)
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