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4. 왜 쾌락이 善일 수 없는가?
5. 플라톤이 진정한 행복은 영혼의 조화에서 구할 수 있다는 말의 의미는?
6. 플라톤은 현상계의 아름다움이 어떤 의의가 있다고 했는가?
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23. 아리스토텔레스학파가 소요학파라고 불리게된 이유는?
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철학과 사상은 사회복지실천의 다양성을 확보하는데 매우 큰 도움이 되는 이론이다.
Ⅵ. 참고문헌
사회복지교육연구센터, (2014), 「인간행동과 사회환경」: 13회 대비, 나눔의 집, 66p
사회복지교육연구센터, (2011), 「인간행동과 사회환경」:1급
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(1975)은 여러 생각 사이를 자유롭게 오가면서, 가끔 자기반영적인 특징을 보이기도 한다. 목 차
Ⅰ.Postmodernism용어
Ⅱ.문학에서의 포스트모더니즘의 특징
Ⅲ.포스트모더니즘 1945년 이후 미국 시 : 반反전통
Ⅳ. 포스트모더니즘 시인들
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특징
1. 일제시대 교육학교육을 주도한 기관은 사립전문학교
2. ‘교육사’와 ‘교육심리학’이란 과목이 공식적으로 등장
3. 연희전문학교와 이화여자전문학교 문과의 주도적 역할
4. 일제시대 사립전문학교에서의 교육학교육은 문과 뿐만
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Maslow)인본주의적 접근
6. 재개념주의
1) 재겨념주의의 이론적 기반
2) 재개념주의자의 대표적인 학자
(1) 애니얼(Eisner)
(2) 애플(M. J. Apple)
(3) 파이너(W. Pinar)
3) 재개념주의자들의 교육과정에 대한 공통적 요소
Ⅲ. 결론
참고문헌
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특징을 가졌다고는 말할 수 없지만 갈급한 무엇인가를 위해 포비즘이라는 예술적 혁명이 일으킨지 모른다. 그러나 화가들의 신조나 입장을 명백히 설명할 만한 선언이나 선언문, 프로그램, 이론 등을 확실하게 갖춘 학파를 이루지 못해 아쉬
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철학 적 해답이 담겨져 있다 하겠다. 정신과 육체를 분리시키고, 인간과 자연을 분리시키며, 사회와 자연을 별개의 존재로 취급하면서 파생되는 요즘 문제들의 해답을 여기서 찾을
수 있지 않을까 생각한다.
*참고문헌
-김호, 허준의 동의보
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철학, 신학, 인지
제15장 정신요법, 건강, 그리고 동기
1. 개인간의 인간관계를 통해서 욕구를 충족시키는 정신요법과 개인의 성장에 관한 관점을 지지하는 현상들
2. 건전한 인간관계를 위한 정신요법
3. 자기치료(self-therapy):인지적 피
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특징
2. 콘스탄티누스 대제의 입신과 업적
3. 니케아 소집 동기와 결정
4. 그리스도론 논쟁
5. 수도원 제도의 원인과 특징과 영향
6. 로마 교권의 강화
7. 레오 1세
8. 유세비오스
9. 크리소스토모스
10. 서방 교부들
11.
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주요이론가
Ⅱ. 주요개념들
1. 인간관
2. 현상학적 장
3. 자아
4. 자아실현경향
5. 성격발달에 대한 관점
Ⅲ. 기본철학
1. 인간본성에 대한 관점
2. 기본 특성
Ⅳ. 상담목적
Ⅴ. 상담관계
Ⅵ. 상담기법
Ⅶ. 결론
<참고문헌>
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