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자료 및 사이트 *
- 농촌진흥청 농업기술종합정보 (www.rda.go.kr)
- 진안 홍삼연구소 홈페이지 (www.ljrg.re.kr)
- 네이버 블로그 “하늬맘의 건강한 일상이야기” (blog.naver.com/starkimhk)
- 수고하셨습니다 - Prologue
Main story
1. 차례
2. 인삼의 기본
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구조
1.교육이념
2.교육목적
3.교육목표
4.학년목표와 교과목표
5.단원목표
6.수업목표
7.교육목적과 수업목표의 관계
제 2 절 교과목표와 단원목표
1.교과의 분류
2.교과별 교육목표
3.단원목표
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2) 변수
3) 서술
4) 패러다임
4. 이론의 유형
1) 임시구분
2) 분류
3) 개념적 틀
4) 이론적 체계
5) 모형
5. 이론 형성의 방법 체계
1) 연역적 방법
2) 귀납적 방법
6. 이론과 사회복지 조사·연구와의 관계
1) 조사연구에서 이론의 기능
2)
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이론임은 주지의 사실이다. 그런데 이러한 현대사회의 변모가운데에서 발생한 화이트칼라계급과 신중간계급은 앞으로 어느 나라를 막론하고 자본주의국가에서 큰 역할과 기능을 할 것으로 생각된다. 1. 문화
2. 사회화
3. 사회구조
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2. 심화 교육
1) 정규 교육과정의 폭과 깊이를 확장하기
2) 수업의 진도와 속도를 빠르게 하기
3) 교육 자료의 종류 및 내용을 영재의 특성과 흥미에 맞도록 한다
4) 과정 기술(Process Skill)즉 고차원적 사고력의 습득
3. 속진 교육과 심화 교육
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2001
초등 국어 수업 관찰과 분석, 박태호, 정인 출판사, 2009 1. 단 원 : 4. 차근차근 하나씩
2. 단원의 개관
가. 사회관
나. 학생관
다. 교재관
3. 단원의 목표
가. 인지적 영역
나. 기능적 영역
다. 정의적 영역
4. 학습
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단원(제재)의 지도 계획
Ⅴ. 지도상의 유의점
Ⅵ. 단원(제재)의 평가 계획
1. 평가 관점 및 요소
2. 평가 방법
Ⅶ. 지도의 실제
1. 본시 수업 계획
2. 판서 계획
3. 자료 준비 계획
4. 형성(수행)평가 계획
※ 참고 문헌
자기평
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가치탐구 교육 : http://bioedu.snu.ac.kr/bioethics/index.html
Ⅳ단원 종합 문제(문제 풀이 p257 참조) 1. 생식 기관에서는 어떤 일을 할까?
2. 생식 주기는 어떻게 조절될까?
3. 수정과 착상은 어떻게 이루어질까?
4. 태아는 모체 내에서 어떻게 자랄까?
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과학사. 1988)
4. 초등사회과 교재연구(이양우. 삼흥문화. 1999)
5. 사회과 탐구학습의 효과(고재중. 1993) 1. 탐구 수업의 개념
2. 탐구 수업의 기본 원리
3. 사회과 탐구 수업의 모형(교수-학습 과정의 모형)
<표 1> 사회 탐구 수업 모형
<도
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자료가 된다. 이러한 과정은 궁극적으로 생명과학에 대한 학생들의 흥미와 이해도를 높이는 데 기여할 것이다. 1. 평가의 목적
2. 평가 원칙
3. 학기별 평가 전략
4. 수행 평가의 구체적 방안
5. 평가 계획의 사전 안내 절차
6. 학습 진도
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