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하기
'초록바다'의 특성을 알아본다.
- 바장조
- 파(바 자리)
- 4/4 -> 4/2
- 2부 합창
.활동2. 노래를 들어보고 변박의 느낌 말하기
가사를 읽으면서 4/4박자와 2/4박자의 신체표현 또는 지휘를 해본다.
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학습 단계
교수·학습 활동
시간
자 료( )
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김민우
▲△
문예진
■
홍은상
▲
교탁
학습능력 □ : 상 , ▲ : 중 , ◎ : 하
발표참여 □ : 상 , △ : 중 , : 하
<첨부자료1>
6학년 반 이름:
성부의 어울림을 느낄수 있나요?
자신의 성부를 유지하며 노래하였나요?
총점
5
4
3
2
1
5
4
3
2
1
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학습능력 □ : 상 , ▲ : 중 , ◎ : 하
발표참여 □ : 상 , △ : 중 , : 하
<첨부자료1>
6학년 반 이름:
성부의 어울림을 느낄수 있나요?
자신의 성부를 유지하며 노래하였나요?
총점
5
4
3
2
1
5
4
3
2
1 Ⅰ. 수업에 앞서서
Ⅱ. 수업을 준비하
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초록바다’ 악보
학습목표
활동1, 2, 3 1. 제재명
2. 제재 개관
3. 제재 목표
4. 학습의 계열
5. 지도 내용
6. 지도상의 유의점
7. 제재의 평가계획
8. 수업 전 연구
9. 학급 실태 조사 및 분석
10. 수업자의 의도
11. 본시 교수-학습 과정안
12
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아래 성부를 모두 부를 수 있고 변박자에 맞춰 제재곡을 지휘할 수 있다.
하
윗성부와 아래 성부 중 한 부분만 부를 수 있고 변박자에 맞춰 제재곡을
지휘할 수 없다. ( 음악 )과 교수-학습 과정안
※판서계획
※ 본 차시 학습 평가
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