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평가가 이루어지기는 힘들 것 같다.
♧ 따라서, 모둠별 보고서를 검토하는 한편, 발표와 듣기 태도를 관찰하였다가 평가하는 수행평가의 방법을 실시해야 할 것이다.
③ 차시 학습 예고와 과제 제시
♧ 다음 시간이 이 단원의 마지막 시간이
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구성하고 있으며, 외부조건 변화에 대응하는 수정동작을
할 수 있는 특징이 있음. 1. 단원의 개관
2. 단원의 목표
3. 단원 지도 계획
4. 본시지도계획
5. 판서계획
6. 형성평가
7.수준별 학생용 자료
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상태로 되어가는 경향성
반드시 입력과 출력을 비교하는 장치가 있어야 한다. 1. 단원의 개관
2. 단원의 목표
3. 단원 지도 계획
4. 본시지도계획
5. 판서계획
6. 형성평가
7.수준별 학생용 자료
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식물의 경관으로 표현한다.
④ 담장은 투시형이나 산울타리로 한다.
도심 공원· 병원· 유치원 등 「보이는 담장」
도시인 마음의 벽도 허문다
투시형 담장이 늘고 있다. 덩그렇게 가로막은 담장 대신 나무와 돌로 경계만 표시해두면 오가는
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높이 ③상주인구 밀도
④대기 오염도 ⑤토지 이용의 집약도 Ⅲ. 생활 공간의 형성과 변화
1. 단원의 개관
2. 단원의 목표
4. 발전 계통
5. 단원의 전개 계획
6. 제재별 지도 내용
7. 학습 목표
8. 학습 지도 과정
9. 형성평가
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단원의 개관
1. 교재 및 단원명
2. 대단원 개관
3. 단원의 설정 이유
4. 단원의 학습 목표
5. 지도상의 유의점
6.평가 계획
1)평가의 지표
ⅱ. 본시 교수·학습 계획
1. 본시 교수·학습 계획
2. 본시 교수·학습 과정안
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학습 과정안
가. 본시 학습 개요
단원
Ⅱ. 건축 관련 계획
일 시
5월 26일(화) 7교시
장소
2-1교실
학습
주제
주택 계획
교과서
차 시
3/4
교생
OOO
학습
목표
1. 주택의 배치 계획에 대해 설명할 수 있다.
2. 주택의 평면을 설계할 수 있다.
선수학습
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단원의 학습목표와도 부합됨.)
2. ‘바다가 보이는 교실’ 을 다시 한 번 감상한 후 우리 교실에서 가장 아름다운 장면(나에게 교실은 어떤 공간인가?, 교실에서 얻는 즐거움, 교실에서 가장 행복한 시간.....)을 찾아 시로 옮겨 보자.
(교실 밖
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1. 대단원개관
2. 단원 설정의 근거
3. 학습 목표 설정의 근거
4. 해당 학습 목표의 교육 과정 상의 위상
5. 문학교육론적 대단원 고찰
6. 교재관
7. 대단원 내용 요약 및 분석
8. 대단원 교수·학습 계획
9. 수업 모형 선정
10. 수업안
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학습내용
교수-학습활동
수업형태
및
수업매체
교사
학생
정리
(8＇)
본시학습정리
형성평가
학생질문 확인
차시학습 예고
이 단원의 중요 내용을 정리해 준다.
-화자가 후회하고 있는 것은 무엇인가?
-‘꽃봉오리의 의미는?
형성평가를 실시
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