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교문사 / 2016
알기 쉬운 공중보건학 / 이련리, 조갑연 외 4명 저, 효일, 2017
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 지능이론
I. Spearman의 2요인 이론
II. Thurstone의 다요인 이론
III. Sternberg의 삼원지능이론
* 참고문헌
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여러 가지 다른 과제에서 각각 얼마나 높은 점수를 얻느냐로 나타낼 수 있다. 여러 영역에 일반화 할 수 있는 정보를 제공하지 못하기 때문에 지능과 관련 없다.
7) 서스톤(Thurstone)의 군집요인설
- 지능이 두 개의 요인이 아닌 여러 개의 요인으
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지능요인의 구조를 입체화시켜 분류하기 위해 지능구조에 대한 이론적 모형을 입방체로 제안했다. 이 모형에서는 지능의 3차원을 제시하고 있다. 길포드의 SOI(Structure of Intellect: SOI) 이론에 의한 지능이 120개의 독립적인 요인들로 구성된다는
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/ 학지사 / 2017
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 I. Spearman의 2요인이론
II. Thorndike의 다요인이론
III. Thurstone의 다요인이론
IV. Guilford의 지능구조이론
* 참고문헌
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지능에서 ‘g’ 요인이 모든 유형의 지적 활동에 공통 요인이며, 's' 요인은 특정 문제에 고유한 능력임을 주장
언어 능력/ 언어 유창성/ 수능력/ 공간 능력/ 지각 능력/ 추리 능력/ 기억력
2요인이론(two factor theory)
다요인이론(multiple factor t
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