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사회·문화적 구성주의
1) 인지적 구성주의
2) 사회·문화적 구성주의
8. 구성주의적 학습모델
1) 인지적 도제이론
2) 상황적 학습모델
3) 인지적 유연성이론
9. 컴퓨터 네트워크에 의한 수업과 구성주의
10. CMC와 학습자 중심의 교육
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교육대학원 석사학위논문.
임진숙 (2016). 플립드 러닝이 중학생의 과학 성취도와 과학 정의적 특성에 미치는 영향. 숭실대학교 교육대학원 석사학위논문.
정윤호(2015). 초등 과학교육 ‘참’교수학습전략의 효과 분석. 연세대학교 교육대학원
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학습장애아동을 위한 교수-학습전략, 서울 교육과학사, 2000
한국아동발달심리센터 / http:// www. kidbaldal. co.kr
송종용 / 학습장애 - 공부를 못하는 것도 병이다, 학지사, 2002
김윤옥 / 학습장애 학생을 위한 교수-학습 전략, 교육과학사, 2006
김동일
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교육소비 욕구가 분명하기 때문이다.
Ⅹ. 결론
교수-학습방법에서는 수업 능률을 극대화할 수 있도록 개별화된 교수-학습전략이 개발되어야 한다. 특히 창의성을 신장시킬 수 있는 교수-학습방법의 개발이 필요하다. 창의성 신장시키는 교수
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학습
② 자기교수법
③ 토큰경제
④ 바꾸어 말하기 전략
답 ) 1. ② , 2. ④ , 3. 명료화 하기 , 4. X , 5. ② , 6. 덧셈 , 7. x, o , 8.④ , 9.시간의 본질 , 10.③ 1. 기초 학습 기능 습득 지원의 필요성
2. 학습 준비성 기능
3. 읽기 및 쓰기 지도
4. 셈하
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교육자료를 살펴보면 교과서, 교사용지도서, 지도, 학생용 참고도서, 시사, 정기 간행물 등이 있고, 현장 체험, 사진, 삽화, 슬라이드, TV, 비디오 등 영상매체인 시청각 자료가 있다.
환경교육의 교수 - 학습방법 또한 환경문제의 복잡성, 환경
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교육(에너지교육)의 내용
Ⅴ. 에너지절약교육(에너지교육)의 환경 조성
1. 실내외 환경 조성
2. 복도 및 계단 환경 구성
Ⅵ. 에너지절약교육(에너지교육)의 지도 방법
Ⅶ. 에너지절약교육(에너지교육)의 교수학습전략
1. 토의
2. 놀이
3
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교육에서 많이 활용되는 교수모형으로서 학습자들에게 구조화된 목표를 제시하여 의도한 기능과 지식을 달성하도록 하는데 초점. 이를 위해 상황적 특성을 충분히 제공하는 학습환경을 제공. 이때 학습환경은 실제 세계의 과제를 반영하며,
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근이영양증, 왜소증, 소아류머티즘관절염
(3) 선천성 기형 : 골반탈구, 이분척추 등
II. 본론
1. 지체장애아동을 위한 교수환경 수정 사례
:상황/일반적교수환경/수정교수환경(지도전략)으로 사례들을 보기좋게 표로 작성함
III. 결론
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교육학총론>>, 양서원
김영환(1998), 교육정보화 인프라 구축방향과 문제점, 신라대 교육과학연구소 주최학술발표
대회 요지
김회수(1998), <디지털 시대의 교수-학습전략과 교사의 역할>, 신라대 교육과학연구소 주최
학술발표대회 요
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