|
지방의원 각 개인이 필요할 때마다 공동으로 활용하는 공유제(pool)방식 제시되고 있다.
그리고 지방의회가 단체장을 견제하기 위해서는 무엇보다도 의정활동의 전문성을 제고하여야 한다. 가장 전문성이 요구된 예산. 회계부문, 도시개발 부
|
|
|
지방자치단체의 재원을 사회복지비로 많이 사용하기는 어려운 실정이다. 다만 교부세율을 확대할 경우에는 사회복지 재정으로의 사용이 가능하다. 교부세율의 확대는 우리나라 전체 예산구조의 재조정 문제를 전제로 할 때 가능한 것이다.
|
|
|
지방분권적 흐름을 사회복지실천 현장에 적용할 필요.
4) 예산 감시 운동방향을 투명성 ․ 효율성에서 가치지향.
5) 사회복지 예산을 분석할 틀이 필요.
6) 사회복지 서비스의 주체가 아니라 질이 중요.
7) 복지재정분권에 대한 모델링이
|
|
|
지방 간 협력 강화 등이 필요하다.
지방분권을 강화하여 지방 자치단체들이 자율적으로 지역의 특성에 맞는 정책과 서비스를 제공할 수 있도록 해야 한다. 또한 재정 분권을 통해 지방 자치단체들이 예산을 효율적으로 운용하고 지역의 발전
|
|
|
교육기관의 최신시설로 현대화
7) 노인교육 행정의 체계화와 노인직종 개발
ㅇ 국가 및 지방자치단체의 노인교육 행재정지원 강화
- 교육부(노인교육), 노동부(직업훈련), 보건복지부(노인복지), 재경부(세제혜택), 행정자치부
및 기획예산처(
|
|
|
교육을 위한 재원 중 지방 자치 단체에 교부하는 지방 교육 재정 교부금에 대한 설명 중 맞는 것은?
① 보통 교부금, 특별 교부금 및 전도 자금으로 구성된다.
② 증액 교부금은 부득이한 경우 교육부 장관이 교부 비율을 결정한다.
③ 보통 교
|
|
|
지방자치학, 삼영사
오정근, 2008, 지역사회복지계획의 수립과정에 관한 연구: 전라남도 기초자치단체의 지역사회복지계획을 중심으로, 광주대학교
민주쟁취 국민운동 서울특별시 본부(편), 지방자치란 무엇인가 서울 : 중원문화, 1988.
오정수
|
|
|
구성
4) 동사무소의 기능전환
5) 주민자치센터의 추진배경
6) 주민자치센터의 추진방향
7) 주민자치센터의 설치
8) 주민자치센터의 운영
별첨: 주민자치센터설치및운영조례준칙
2. 안심 3,4동 사무소의 소개
3. 안심 3,4동의 지역적 특성 및
|
|
|
느낄 수 있도록 여러 환경이나 의사결정에 참여시키는 것. 제1장 교육행정의 기초
제2장 교육행정 과정이론
제3장 교육행정이론
제4장 조직이론
제5장 교육자치제도
제6장 교육 인사 행정
제7장 교육재정
제8장 장학
|
|
|
교육과정 작성
㉡ 학급의 환경 정비와 구성
㉢ 특별활동 및 과외활동 지도
㉣ 학교재정 계획
㉤ 교과학습 지도
㉥ 학급의 사무처리
① ㉠ ㉡ ㉢ ㉤ ㉥ ② ㉠ ㉡ ㉢ ㉣ ㉤ ㉥
③ ㉡ ㉢ ㉤ ㉥ ④ ㉡ ㉢ ㉣ ㉤ ㉥
문제84. 교사가 학급의 풍토를 조성하
|
|
메뉴펼치기
