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지식과 정보의 소유가 개개인의 능력과 성공의 열쇠가 될 것으로 생각된다. 우리는 이런 점에 비추어 인터넷 사업 분야에 대한 연구의 필요성을 느끼고, 앞으로 많은 노력을 해야 할것이라고 생각한다. 1. 서론
2. 본론
2.1 인터넷 사용
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개방 찬성론
2. 일본 대중문화 개방 반대론
Ⅸ. 향후 일본문화의 발전방안
1. 문화진흥 종합계획의 검토
2. 지방자치단체와의 연계협력
3. 사회에 존재하는 다양한 자원의 활용
4. 교육과의 연계
5. 당면 과제 및 시책
참고문헌
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지식기반경제사회로의 이행과 관련하여 강조되고 있는 전략이다.
참고문헌
◈ 김미경, 인재육성을 위한 리더십교육의 효과 분석, 한국교육포럼, 2010
◈ 손여석, 지식기반경제를 위한 인재육성 방안에 대한 연구, 광주대학교, 2001
◈ 안준홍,
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사회의 인적자원개발
(4) 지식기반사회, 정보화 사회, 글로벌 사회와 인적자원개발
2) 인적자원개발의 역할 및 역량의 발전과정
3) 우리나라의 인적자원개발의 역사와 발전
3. 인적자원개발의 과제
1) 중소기업에서의
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육성의 장기성 등으로 측정할 수 있다. 개발지향성은 조직이 육성하고자 하는 인재상의 명확성과 직군별 경력관리의 차별화 등으로 종업원 지향성은 경력계획의 체계화 정도로 측정해 볼 수 있다.
경력개발 시스템의 각 제도(system)들이 얼마
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마케팅전략
4) 기술 및 연구개발 전략
5) 환경관리 전략
Ⅳ. 현대백화점
1. 6시그마 개념 활용이란
2. 인재육성 14대 중장기 과제
1) 열린 선택 교육체계 도입
2) 성과주심 교육
3) 학습조직 지식경영 정착
4) 1:1교육 상담시스템
참고문헌
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인재평가의 요소로 보고 있다. 이러한 사회적 변화와 평가기준에 적응하기 위하여 기업 및 개인은 스스로의 발전을 위해서 경력개발 프로그램 구비가 요구된다. 기업에서 인적자원관리는 인간존중에 대한 이념이 기반이 되고 동시에 사회인
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경력개발제도(CDP: career development program)는 개인과 조직이 함께 경력을 계획하고 관리하여 개인의 자아실현(self-actualization)의 길을 열어주고 조직에 대해서는 전문인력의 육성을 통해 경쟁력(competitiveness) 강화에 이바지한다(Leibowitz, Farren, & Kaye,
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개발 기본체계
나. 인력개발 기본 교육 체계의 특징
3. KT의 교육훈력제도 변화
가. 민영화 이전의 교육훈련제도
나. 민영화에 따른 교육훈련프로그램의 변화
다. 교육훈련과정의 개편결과
4. KT의 인적자원교육과 인재육성
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개발하고 강화하기위해 지속적으로 학습하는 사람이 21세기형 인재상인 것이다." 라고 대답했다.
인적자본의 중요성이 대두되는 이즈음에 청소년교육과 연결지어 생각하지 않을 수 없다.
그러나, 기업이나 사회에서 인적자원개발은 어떻게보
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