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사회 재건 중심 교육과정
8) 공학적 접근 교육과정
9) 인간 중심 교육과정
3. 각 교육과정의 특징
1) 인성교육을 위한 교육과정의 특징
2) 다문화교육과정의 특징
3) 홀리스틱 교육과정의 특징
4) 잠재적 교육과정의 특징
4.
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인재를 구하다>, 북폴리오, 2006. 01
삼성전자 제38기반기보고서
http://kin.naver.com/db/detail.php?d1id
http://www.sec.co.kr/index.jsp
김병인,<삼성물산의 지식경영>,영남대 경영대학원, 2004 -목차-
Ⅰ서론
Ⅱ본론
1. 삼성전자의 경영이념
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우수 할 경우 별도의 재원을 산정하여 특별 인센티브를 조직과 개인에게 차등 지급합니다. 1. 회사 소개
2.기업의 문화조성 / 윤리 규범
3.NAVER 바라는 인재상
4.NAVER 신입사원 모집 공고
5.NHN 내부인력 육성
6.성과관리 체계
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핵심역량
Ⅷ. 역량지향적 인사관리
1. 21세기 기업의 인재상
2. 인적자본의 유형
3. 역량발휘형 인재관리
Ⅸ. 역량중심 성과급제도
1. 역량중심 포인트 시스템
2. 역량 포인트의 구성기초 및 운영
3. 역량중심 급여시스템
참고문헌
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기업의 평가제도 및 인적자원관리 실태에 대한 설문 조사
이정규(2003), 한국사회의 학력, 학벌주의, 집문당
조기숙, 왜 우리아이들은 대학에만 가면 바보가 될까?, 지식공작소
김상봉(2004), 학벌사회, 한길사
박홍기ㆍ김재천 공저(2003), 『학벌
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건설을 통한 학, 연, 산 협력체제 강화를 제안한다.
6) 여성부의 성차별 완화를 위한 적극적 조치(affirmative action)
2.4.2 대학의 전문직업교육 강화 방안
1) 첨단 전문직업교육과정 개발
2) ‘On demand'식 전문직업교육의 실시
3. 결론
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Ⅴ. 동북아(동북아시아) 국제교류
Ⅵ. 동북아(동북아시아) 갈등
Ⅶ. 동북아(동북아시아) 허브국가
1. 비즈니스 중심
2. 첨단산업의 중심
3. 물적 및 인적 네트워크의 중심
4. 혁신인프라의 조성
5. 행정적?제도적 혁신
참고문헌
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삼성의 평가와 보상
2. GE의 평가와 보상
3. 삼성과 GE의 평가•보상 비교
Ⅵ. 삼성전자와 GE의 이직 관리
1. 삼성의 이직•퇴직관리
2. 삼성과 GE의 이직•퇴직 비교
Ⅶ. 삼성전자와 GE 인사제도 비교를 통한 시사점
참고문헌
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질을 감시·감독한다. 첨단 정보시스템을 기반으로 하청공장과 본사간의 각종 정보교환을 활발히 진행한다. Knowledge Management of NIKE
1. 지식경영의 정의
2. 지식경영의 성과
3. 나이키 미션
4. 나이키 maxims
5. Personnel
5. Product
6. Customer
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인재 확보
Ⅶ. 신경영전략
1. 계열사 전출
2. 임시직 고용 및 하청
3. 근로자 파견법의 제정 추진
4. 주부사원 고용 확대, 파트타임 근로 확대
5. 현장 TO 감축: R 전기의 사례
6. QC 활동, 제안제도
7. 임금의 유연화
1) 연공급제란
2) 직무직
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