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(1980-1987)
1) 과제
2) 정책
4. 산업 구조 조정기(1988-1991)
1) 과제
2) 정책
5. 경제사회발전 계획기(신 경제 5개년 계획)(1992-1997)
1) 과제
2) 정책
Ⅳ. 중소기업정책의 고유업종축소
Ⅴ. 향후 중소기업정책의 방향
Ⅵ. 결론
참고문헌
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지식기반경제하의 노동(확대)
3) 지식기반경제에로의 모든 이의 참여 촉진(확대)
3. 인터넷 활용 촉진
1) 전자상거래 활성화
2) 전자정부: 공공서비스의 전자적 접근
3) 온라인 의료서비스(Health Online)
4) 글로벌 네트워크를 위한 유럽 디
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지식 경제시대인 새로운 밀레니엄에는 개인 뿐만 아니라 기업이나 국가의 성공요인 중 하나가 창조적이어야 한다는 것이다. 아이가 다양한 재능을 충분히 발휘할 수 있도록 관심과 사랑을 가지고 지켜보자. 서 론
1. 영재(英材)의 정의
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지식기반경제를 이끌어 갈 우수한 인적자원과 세계 수준의 정보통신 산업기반 및 물류인프라를 보유하고 있어 세계화·정보화 시대를 이끌 견인차로서의 역량을 충분히 확보하고 있다. 또한 성공적인 민주화 경험과 풍부한 문화 창조력을 갖
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지식경제』, 2000. 4, p.18.
홍성민,「창조형 지식근로자 육성이 시급하다」,『지식경제리포트』, 제17호, 현대경제연구원, 1999. 9. 8. 제1장 서 론
1. 목적
2. 내용
제2장 노사문화 환경 변화
1. 세계화와 무한경쟁
2. 지식사회화
3. 노동조합
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지식기반사회에서의 e-learning 현황과 전망, 정보통신정책 13(16)
유영만, e세상 e러닝, 한언출판사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. E-Learning(이러닝)의 개념
Ⅲ. E-Learning(이러닝)의 유형
1. 교사주도형
1) 텍스트형 학습
2) 동영상 학습
3) 따라가기 학습
2.
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지식기반사회 고등교육재정 확보 방안", 교육정책연구 99-특-33, 교육부.
이성은 (1999), 학교변화와 열린 행정, 서울 : 교육과학사.
정태범 (2002), 교육행정의 발전방향, 서울 : 양서원.
______ (2002), 학교경영의 발전과 과제, 서울 : 양서원.
허병기 (2
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사회적 기대효과
1) 국가 전체 산업의 발전에 따른 사회 발전
2) 노동 불균형 문제의 해소에 따른 사회 안정
Ⅲ. IT인력(정보기술인력)의 수요증가
1. 인터넷 신산업 확대 등 정보통신분야의 급격한 성장 및 지식기반경제로의 전환이 가속화
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지식기반사회의 경제교육 과제, 한국동서경제학회
2. 김문성 외 1명(2011), 공무원의 자기효능감이 업무성과에 미치는 영향, 한국공공관리학회
3. 임희정(2010), 지식기반 사회에서 한국의 경제발전 모델 탐색, 한국교원대학교
4. 조돈문(2011), 비
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경제연구소, 5월 21-22일.
최병두, 2002a, 현대사회지리학, 한울.
<외국문헌>
Allen, J., 1996, Post-Industrialism/Post-Fordism, in S. Hall et al. Modernity: An Introduction to Modern Societies. Blackwell, Oxford, 533-563.
Becattini, G., 1991, Italian industrial districts: problems and perspect
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