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생활지도에서의 집단상담 활용방안
1) 대학생 지도에서의 집단상담의 성격
2) 대학에서의 집단상담과 집단지도 프로그램
3) 치료적·교육적·그리고 지원적 집단상담
- 참고문헌 -
<<집단상담에 대해 공부한 소감 & 조모임 후의 느낌>>
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지역별 분포
2. 자살의 사례
Ⅲ. 자살의 대책
1. 자살의 치료
(1) 자살의 대처방법
(2) 자살의 위험신호
(3) 자살의 치료
2. 자살의 예방대책
(1) 가정에서의 자살 예방대책
(2) 학교에서의 자살 예방대책
(3) 사회에서의 자살 예방
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지역별 분포
2. 자살의 사례
Ⅲ. 자살의 대책
1. 자살의 치료
(1) 자살의 대처방법
(2) 자살의 위험신호
(3) 자살의 치료
2. 자살의 예방대책
(1) 가정에서의 자살 예방대책
(2) 학교에서의 자살 예방대책
(3) 사회에서의 자살
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지역별 분포
2. 자살의 사례
Ⅲ. 자살의 대책
1. 자살의 치료
(1) 자살의 대처방법
(2) 자살의 위험신호
(3) 자살의 치료
2. 자살의 예방대책
(1) 가정에서의 자살 예방대책
(2) 학교에서의 자살 예방대책
(3) 사회에서의 자살 예방
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지방자치단체를 중심으로 하는 현장중심의 실천적 전략의 일치성이 확보되어야 한다. 이는 자살이라는 개인의 행위를 사회적 차원에서 어떻게 보호할 것인가에 대한 궁극적인 전략과 합의의 효과를 극대화하기 위해 반드시 충족되어야 하는
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원인
(1) 정신적 요소
(2) 생물학적인 요소
(3) 사회적 요소
Ⅲ 청소년 자살 특성
1. 청소년기의 갈등과 특징 반영
2. 다양한 자살심리
3. 자살에 대한 일반적인 편견
Ⅴ. 자살의 예방 및 대책
1. 예 방
2. 대 책
Ⅵ. 결 론
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지역 특색 적 언어로 인한 차별
2) 지역 비하 적 발언 경험
3) 정치적 의사표현의 제한
4) 성적
5) 기타( )
9. 귀하는 교류프로그램 참여 후 지역감정에 어떠한 변화를 느꼈습니까?
① 매우 긍정적 ② 긍정적 ③ 보통 ④ 부정적 ⑤ 매우 부정적
10.
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지역감정이라는 이름으로 서로 싸운다는게 얼마나 의미가 없는 일인가 생각합니다. 이제라도 우리 모두가 한마음이 되어 지역감정을 없애려 노력해야 할것입니다.
Ⅳ참고
민족통일연구원<지역갈등 해소방안 연구>
고흥화<한국인의 지
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지역감정이라는 이름으로 서로 싸운다는게 얼마나 의미가 없는 일인가 생각합니다. 이제라도 우리 모두가 한마음이 되어 지역감정을 없애려 노력해야 할것입니다.
Ⅳ참고
민족통일연구원<지역갈등 해소방안 연구>
고흥화<한국인의 지
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지역감정(지역갈등) 해소를 위한 대책
호남인의 영남인에 대한 편견은 결코 영남인의 인성을 문제삼는 것이 아니라 구체적인 가해자로서 영남인에 대해 거부감을 느끼는 현실적인 성격을 가지고 있다. 그러나 호남인에 대한 전국민의 편견은
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