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진단(Educational and ecological diagnosis)
1) 소인성요인(predisposing factors)
2) 강화요인 (reinforcing factors)
3) 촉진(가능)요인(enabling factors)
[5단계] - 행정적, 정책적 진단 (Administrative and policy diagnosis)
[6단계] - 수행 <1시간 분량의 보건교육지도안>
[7
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진단(Educational and ecological diagnosis)
1) 소인성요인(predisposing factors)
2) 강화요인 (reinforcing factors)
3) 촉진(가능)요인(enabling factors)
[5단계] - 행정적, 정책적 진단 (Administrative and policy diagnosis)
[6단계] - 수행
<1 시간 분량의 보건교육지도안>
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PRECEDE-PROCEED모형 적용
1) 1단계 - 사회적 사정
2) 2단계 - 역학적 사정
3) 3단계 - 행위 및 환경적 사정
4) 4단계 - 교육 및 생태적 사정
5) 5단계 - 행정 및 정책적 사정
6) 6단계 - 수행 : 1 시간 분량의 보건교육지도안
7) 7단계 - 과정평
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모형을 적용한 절주프로그램이 문제음주행위와 인지에 미치는 효과」지역사회간호학회지 제18권 제3호
마상화(2004)「스트레스 및 대처방식이 초등학생의 문제행동에 미치는 영향」서남대학교 교육대학원 석사학위논문
박성순,추건이,손건
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진, 우리나라 성인 여성들의 체중조절약물의 복용 사례 연구, 중앙대학교 대학원 논문, 2010. I. 서론
II. 본론
1. 과학에 의한 여성의 몸에 가해지는 억압이나 사회적 통제
1) 성형수술
2) 다이어트
2. 미에 대한 인식의 변화
3. 성형과 다
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간호학회 지역사회간호학 편. 2001. 지역사회간호학. pp364~365 Ⅰ.
서 론 -------------------------------------------------------------
Ⅱ.
본 론 -------------------------------------------------------------
1. 운동 프로그램
2. 영양 프로그램
3. 비만관리
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진 상태 비교
ㄹ. 가치판단 : 목표에 어느 저도 도달했는지 판단, 원인 분석
ㅁ. 재계획 : 미래사업의 진행방향 결정
<출처>
- 지역사회보건간호학 I/ 학지사 메디컬
- 통계청(http://kostat.go.kr/wnsearch/search.jsp)
- 대전광역시 대전의 통계(https://ww
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찾도록 도와줌
투시 환등기
(=OHP)
①학습자와 시선을 마주보고 있으므로 학습의 반응 관찰 O
①사전에 철저한 준비 필요
비디오
①실물이나 모형으로 보여주기 어려운 상황이나 진행과정 등을 많은 대상자에게 보여 주어야 할 경우 사용
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강증진, 계축문화사, 2007
MEDIC MEDICA, 간호사 학생간호사를 위한 기본간호학, 의학서원, 2009 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 중년 여성에 대한 유방자가검진교육 - [그린의 PRECEDE-PROCEED모형] 적용
* [선정된 대상의 인구 사회적 특성]
[1단계] -사회적 진단(So
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강증진의 정의(협의, 광의의 건강증진)에 대하여 포괄적으로 기술하고, 자신이 생각하는 '포스트 코로나(팬데믹) 시대의 건강증진'에 대하여 견해를 기반으로 논하시오.
2. 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형의 특성을 간략히 기술하고, 보건교육을 위
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