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및 모델
1) 학교사회사업의 생태학적 관점
2) 학교사회사업의 실천모델
4. 학교사회사업가의 역할
5. 학교사회사업의 실천
1) 임상적 개입
2) 활동중심적 개입
3) 사회환경적 개입
6. 학교사회사업의 발전방안
<참고문헌>
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지역사회 연계에 관한 연구, 석사학위 논문, 2004
고화순, 가정위탁 활성화에 관한 연구, 중앙대학교 대학원 석사학위논문, 2004
김경륜, 아동권리와 가정위탁 : 아동중심 적 가정위탁보호사업을 위한 실천과제, 2005
김점자, 아동보호사업의 효율
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지역사회 복지론』 류상열저 2004년 ▣ 직접적 지역사회복지의 실천
▣ 지역사회의 직접적 서비스
1.프로그램에 의한 직접적 서비스
2. 지역사회보호
♣ 재가복지의 3대 핵심사업
1. 주간보호사업(DAY CARE CENTER, DAY SERVICE CENTER)
2. 단기
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대한 시도가 성공적이지 못할 때 병적 열등감을 느낀다.
학습와 실패이며 왜곡된 지각의 산물이다.
<참고문헌>
아들러심리학 해설 / A. 아들러, H. 오글러 [共]지음; 설영환 옮김.서울: 선영사(1988)
인간행동이론과 사회복지실천. 김동배권중
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실천 평가를 위한 단일체계설계의 적용 ; 우울증 감소를 위한 인지행동치료에 대한 평가를 중심으로
(김용석, 손동균 : 2008)
-과제중심 모델의 적용에 관한 연구 -위탁보호 사례를 중심으로 ( 김혜란 : 1996)
-사회복지실천기술의 이해 (김용석,
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지역사회복지관의 방향을 먼저 정확하게 정립하고 이를 실천할 수 있는 다양한 제도개선과 전달체계의 재편이 이루어져야 할 것이다.
Ⅳ. 참고 문헌
1. 박서영ㆍ권성철ㆍ김용길 외 2명(2018), 지역사회 복지론, 정민사
2. 양정하(2017), 지역사회
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실천
2) 실천과정
(1) 접수면접단계
(2) 탐색단계
(3) 사정단계
(4) 개입단계
(5) 평가 및 종결단계
3. 놀이치료
1) 놀이치료
2) 놀이치료의 주요 접근 방법
(1) 아동중심적 접근
(2) 정신역동적 접근
(3) 인지행동적 접근
3) 놀이치
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지역사회 자활의 의의
1. 지역사회 자활의 개념
2. 지역사회 자활의 의의
II. 지역사회 자활사업의 내용과 사례관리
1. 자활사업의 체계
2. 자활사업의 프로그램
3. 자활사업과 사례관리
Ⅲ. 지역사회 자활실천기관
1. 자활후
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실천기술론 설진화 양서원 Ⅰ. 서론
Ⅱ.본론
1. 개요와 기본개념
1) 개요
2) 기본개념
(1) 지정학적 모형
(2) 구조적 모형
3) 방어기제
4) 심리성적발달단계
2. 개입목표와 과정
1) 개입목표
2) 개입과정
3. 개입기법
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대해 개별아동복지실천과정의 단계대로 계획
1) 접수면접단계
2) 탐색단계
3) 사정단계
4) 개입단계
5) 평가 및 종결단계
3. 빈곤아동의 사례에 대해 아동복지실천의 전문적 접근방법
1) 빈곤아동을 위한 지역복지 프로그램의 네트워크 구
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