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대한 설명은 교육과정을 설계하는 데도 적용된다.
<참고 자료>
강영계 저, 2001, 정신분석이야기-프로이드의 생애와 사상
김동배권중돈 저, 19998, 인간행동이론과 사회복지실천, 학지사
박은미 저, 2001, 아동복지론 강의론, 전주대학교
송
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대 특별지원사업 안내], 1999
오혜경 저 [장애인 복지학 入門], 아시아미디어리서치, 1997
오혜경 저 [장애인과 사회복지 실천], 아시아미디어리서치, 1997
전용호 저 [장애인복지론], 학문사, 2002
조성모, 김영일, 이창석, 이춘호 공저 [장애인 복
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대학진학실태
2. 시설 청소년의 저학력화 현상에 영향을 미치는 요인
3. 학비 마련 실정
4. 퇴소와 학업의 관계
Ⅳ. 대책 방안 모색
1. 전제조건 차원의 대책 _정책적 지원
2. 학비 지원 대책
3. 학업성취도 향상을 위한 구
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대한 분석
4) 유도된 변화에 대한 평가
2. 계획가로서의 역할
3. 조직가로서의 역할
4. 행정가로서의 역할
Ⅱ. 사회행동 모델에서 사회복지사의 역할
1. 조력자로서의 역할
2. 중개자로서의 역할
3. 옹호자로서의 역할
4. 행동가로서의
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모델의 철학과 기본 개념
(1) 역량강화의 특징
(2) 역량강화의 대상과 방법
(3) 역량강화의 다양한 차원
(4) 역량강화의 다양한 정의
(5) 강점관점과 역량강화
2. 역량강화모델의 개입목표와 과정
(1) 대화단계(Dialogue)
(2) 발견단계(Dis
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실천의 3대방법론에는 ( ), ( ), ( )이 있다.
개별사회사업, 집단사회사업, 지역사회조직사업
12. Rothman이 제시한 지역사회조직사업의 3가지 모델은 ( )모델, ( )모델, ( )모델이다.
지역사회개발, 사회계획, 사회행동
13. 사회복지실천에서 접하는 Pin
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실천기법에 따른 치료계획을 기술하시오.
가족사정
1. 가족 구성원
2. 가족내 역동에 대한 사정
가족이 처한 문제 사례
여러 문제분석
2. 가족치료의 사정방법
3. 가족치료의 치료모형별 비교
- 가족치료모델 비교 -
해당 사
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필요성
제 4절 학교사회사업의 대상과 역할
제 5절 학교사회사업의 실천모델
제 6절 외국의 학교사회사업
제 7절 학교사회사업의 현황
제 8절 학교사회사업의 과제 및 문제점
Ⅲ. 결 론
*참고 문헌 및 자료
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행동, 발달과 사회환경 및 사회복지실천의 연관성
* 정신역동이론(에릭슨, 아들러, 융)
* 인지행동이론(피아제, 스키너, 반두라
* 인본주의이론(매슬로우, 로저스)
* 사회체계이론
* 가족체계, 집단체계
* 조직체계, 지역사회체계, 문화체
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실천. 서울: 양서원
-정무성(2005). 사회복지프로그램 개발론. 학현사
-김융일, 양옥경(2004). 사회복지수퍼비전론. 양서원 *퇴원계획
Ⅰ. 퇴원계획의 역사
Ⅱ. 퇴원계획의 대상
Ⅲ. 퇴원계획에서 사회복지사의 활동
Ⅳ. 퇴원계획과 관
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