|
지역의 시립 또는 마을 도서실의 교육지원이 첨가된다. 한편으로는 자주적인 교수학습방법에 대한 연구를 계속해왔다. 바로 이러한 바탕 위에 90년대부터 TPE를 21세기의 교육적 요구에 부응하는 새로운 교수학습법으로 전 중등학교에 일반화
|
|
|
내용을 분석하고 선별하여 바른생활과의 교수학습에 투입 하여 기초시기 및 방법을 분석적용하는 과정과 관련이 깊다.
Ⅷ. EBS교육방송의 문제점
1. 시설면
(1) 필요한 자료를 편집하여 실제 수업 장면에서 활용할 수 있는 기기 부족
(2) 학습자
|
|
|
의 범위 내에서 자기 자신의 학습 속도에 알맞게 학습을 진행시켜 나갈 수 있다.
(나) 단점 : 학습 특히 구체적 특정 기술의 학습이 즉각적 결과로 나타나지 않는다.
2) 지도 방법
⑴ 명확한 교수단서의 제공
(가) 교수단서 : 학생들이 학습 내용
|
|
|
의해 해양으로부터 습윤한 공기의 접근이 막힘.
대동강 하류 : 넓은 평야로 지형성 강수가 부족함. → 천일제염 발달, 사과 재배.
낙동강 중·상류 분지 지역 : 태백산맥, 소백산맥 등의 산지가 습한 기단의 접근을 막음. → 양잠업, 사과 재배.
|
|
|
의 수업이 더 군더더기 없는 깔끔한 강의식 방법에서 학습 내용의 구조적 이해를 향상시킬 수 있지 않을 까 하는 생각을 했다. 발령 후 초기에는 여러 가지 학습방법을 도입해 보려고 하셨지만 교직생활을 오래하다 보니 초임교사의 새로운
|
|
|
방법에 있어서야 조사를 하면서 보았지만, 수많은 방법들이 존재하며 그 길도 여러 가지인 것을 알 수 있다. 물론 개인적으로도 평생교육이 의미를 찾는 것이 중요하다는 것을 알고 있다. 하지만, 이론적으로 그 범주를 정하는 것은 무의미하
|
|
|
의 어려움
유아역사교육의 어려움에 대한 실태를 전체적으로 살펴본 결과, ‘발달 수준에 적합한 교수방법’(28.1%)응답이 가장 많았고, ‘적합한 내용 선정’(22.9%), ‘유아의 관심 부족’(10.6%),‘교사의 관심과 흥미 부족’(8.6%)순으로 나타났
|
|
|
의 제스쳐를 교사의 시범에 따라 해본다.
단계
학습내용
교수 - 학습활동
지도중점 및 자료
전개
정리
기능평가
정리운동
차시예고
<기능평가>
킥
- 축이 되는 발과 공과의 거리를 적절히 유지
한다.
헤딩
- 이마의 중앙이나 윗부분으로 헤
|
|
|
의하여 어떤 결론까지 도달하게 하는 학습이다. 사회 전체가 교육적인 사명감이 높을 때 견학이란 학습이 진정한 효과를 거둘 수 있게 된다. 견학을 교수학습 방법으로 선정할 때 교사의 신중성과 면밀한 계획이 견학의 가치와 효과를 높일
|
|
|
의 수학 능력이 부족한 학생을 위한 자료이다.
나) 수학 기초학습에 어려움을 겪고 있는 학생을 대상으로 지도하면 효과적이다.
다) 초등학교 교육과정 내용 영역별로 필수 학습 내용을 선정하여 단계별로 지도할 수 있도록 구성하였다.
2) 수
|
|
메뉴펼치기
