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정신지체자녀를 둔 부모의 양육부담이 심리적 안녕에 미치는 영향에 관한 연구”. 경기대학교 정치 전문 대학원 박사학위 논문.
김현옥ㆍ김경호ㆍ박지현 공저(2009). “장애아동 양육자의 장애수용과 희망에 관한
근거론 연구”. 한국 가족복
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지적장애 아동의 사회적 능력에 미치는 효과’. 국내석사학위논문, 대구대학교, 2008
김윤선, ‘인지 놀이가 정신지체장애아동의 규칙습득 및 사회성 기술에 미치는 효과’, 국내석사학위논문, 단국대학교 대학원, 2003 목차
1. 서론
2. 본
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정신지체아동의 적응행동발달에 관한 종단연구. 지적장애연구.
김은주(2015). 지적장애학생의 지능과 적응행동 간의 관계 분석. 한국교원대학교 교육대학원 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 지적장애의 특성
2. 적응행동의 개념
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1. 지적장애 아동의 통합교육 목적
2. 지적장애 아동의 통합교육 필요성
3. 지적장애 아동의 바람직한 통합교육 협력방법
1) 교사 간 협력
2) 일원화된 협력교수 지원 프로그램
3) 통합 환경 조성
4. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
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아동심리재활학회2010
이양희, 특수아동을 위한 놀이치료, 한국특수교육학회, 1992 Ⅰ. 학습부진아동 놀이활동
Ⅱ. 자폐(자폐범주성장애, 전반적발달장애)아동 놀이활동
Ⅲ. 정신지체아동(지적장애) 놀이활동
Ⅳ. 특수교육아동 놀이
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필요하다. 또한 발달장애와 관련된 정보 접근성을 높이고, 서비스 이용자 중심의 간소화된 제도를 설계해야 한다.
3 결론
정신지체지적장애아동은 단순히 ‘도움이 필요한 존재’가 아니라, 사회의 구성원으로 성장할 수 있는 잠재력을 가진
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존중하고 지지하는 체계를 마련해야 한다. 포괄적인 예방과 지원은 곧 모든 아이의 권리를 보장하고, 누구도 소외되지 않는 사회로 나아가는 길임을 잊지 말아야 한다. 정신지체-지적장애아동의 포괄적인 예방과 지원방안을 논하시오
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장애에 관련된 여러 요인들 즉 신경생리학적 요인, 인지적 요인, 현재의 학업 수행 수준, 정서적 문제, 학업적 요인 등에 대한 체계적인 평가가 선행돼야 한다. 특히 학습장애의 최선의 치료방법을 찾기 위해서는 아동이 보이는 여러 영역에서
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1. 정신지체(지적장애) 아동의 이해
정신지체(지적장애) 아동을 이해하는 것은 이들을 위한 효과적인 지원 방안을 마련하는 데 필수적이다. 정신지체는 일반적으로 지적 기능의 저하와 적응 행동의 제한을 특징으로 하며, 이는 아동의 발달
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인지적 요구가 있기 때문이다. 특히 한국어의 경우 문법형태소가 많고 이는 지각적으로 분명히 나타나지 않는 경우도 많으므로 문법형태소 부분은 더더욱 정신지체아동에게 언어발달상 과제가 될 수 있다.
Ⅷ. 정신지체아동 언어발달의 내실
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