|
교육과 직업훈련을 통하여 노동시장에 진입할 수 있는 기회를 제공하고, 나아가 미래의 노동인력 손실을 줄여 지속적인 국가발전과 경제성장을 이룩하기 위한 방안이기 때문이다.
참고 자료
김판욱 (2007), “성공적인 취업전략과 직장생활”,
|
|
|
교육
부모 및 가족들에게 양육에 대한 정보 제공을 통해 아동이 건강하고 바르게 성장할 수 있도록 지원
만족도 조사
교육 일지
자체조사
프로그램일지
실시
후
지역
사회
연계
운영위원회
지역사회 내 사회복지에 대한 인식과 관심이 높은
|
|
|
지원
3. 여성의 고용환경 개선
4. 국민의식 전환
5. 미래세대 육성을 위한 지원 확대
6. 믿고 맡길 수 있는 육아 인프라 확대
7. 가정, 일을 양립할 수 있는 근로 환경 조성
8. 건강한 임신 출산 지원
9. 출산, 가족친화적 사회문화 조성
|
|
|
직업 선택에서도 전공과 무관한 선택을 하여 개인적으로는 물론, 국가 사회적으로 큰 손실일 뿐만 아니라 재수생 문제, 고학력 실업자 문제 등 여러 가지 사회문제와 비효율을 야기 시키고 있다. 따라서 진로선택에 대한 올바른 태도와 의식
|
|
|
직업안내), 청소년복지사업(청소년상담, 청소년그룹지도), 자원봉사자의 교육, 영세민 자립지원을 위 한 공적부조사업 등을 수행하고 있어 이의 활용이 요구된다.
6)근로아동 청소년의 의식구조개선 교육 측면
①근로청소년의 직업윤리교육
|
|
|
안전관리 및 환자 안전
<7> 응급 상황 대처 능력
<8> 의료 윤리 및 직업 윤리
<9> 대인 관계 및 커뮤니케이션 능력
<10> 팀워크 및 협업 경험
<11> 문제 해결 능력 및 비판적 사고
<12> 지원 부서 관련 질문
<13> 향후 진로 및 자기계발 계획
|
|
|
특성
Ⅱ. 청소년의 욕구와 문제
1. 청소년의 문제
1) 일반적인 급격한 신체적 변화로 인한 문제
2) 청소년 비행 및 범죄
3) 청소년의 약물남용과 음주
2. 청소년들의 욕구와 자원봉사
1) 개인적 필요성
2) 교육적 필요성
3) 사회적 필요성
|
|
|
직선박기와 곡선박기
※ 단원의 지도목표
재봉틀을 이용하여 간단한 생활 용품을 만들 수 있도록 지도한다.
1. 재봉틀의 작동 원리를 이해하여 학생 스스로 재봉틀을 작동 할 수 있도록 지도한다.
2. 직선박기, 곡선박기, 되돌아박기, 마무리
|
|
|
그들의 목표에 도달하게 한다. 과거 경험 있는 일을 해보는 것과 같은 훈련이 주어졌을 1. 심리검사 - 홀랜드 검사 활용
2. 진로 유형
3. 진로 유형별 상담모형
4. 상담자의 자세
5. 개인 상담에의 활용
6. 집단상담 및 집단지도에의 활용
|
|
|
유실
(4) 정체감 혼미
3) 성역할 정체감의 형성
2. 진로 결정
1) 고등학교 진학정보
2) 진로선택의 발달과제
(1) 1단계 : 성장기
(2) 2단계 : 탐색기
(3) 3단계 : 확립기
(4) 4단계 : 유지기
(5) 5단계 : 해체기
* 참고문헌
|
|
메뉴펼치기
