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장애아동에 대한 사회인식의 변화유도
장애아동에 대한 사회적 편견이 장애인 복지의 실천을 어렵게 만든다
어린 연령에서부터 장애인 복지에 대한 개념을 심어주고 이해를 높여 주는 프로그램을 제공해야한다.
7.아동 및 부모 상담과 교육
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프로그램을 제공함으로써 장애인들의 삶의 질을 향상시키려는 의지가 반영되어 있다. 여기서 진행되는 프로그램은 단순한 재활 치료를 넘어서 직업 훈련, 사회 참여, 문화 체험 등 다양한 영역을 아우른다. 이는 장애인들이 사회에서 독립적
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같은 프로그램들이 실행되면서 고용의 기회가 상당히 많아지는 경향이 나타나기 시작했다.
·지원이라는 개념이 공식적인 인정을 받게 되고 지지되었다.
·유전자 구성과 같은 새로운 의학적 발견은 긍정적 가능성을 제공하고 있다.
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개념
가. 전환교육이란
나. IEP 관련 규정
2. 전환교육의 모델
가. Brolin의 모델(생활 중심 진로교육 모델)
나. Will의 모델(3단계 전환모델)
다. Wehman, Kregel과 Barcus 모델(중등학교 직업프로그램)
라. Halpern 모델(독립생활과 지역사
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장애인의 특성과 필요에 따라 다양한 형태로 운영된다. 일부 가정은 장애인이 규칙적이고 안정적인 일상생활을 유지할 수 있도록 지원하며, 다른 가정은 자립을 위한 재활 프로그램이나 직업 훈련과 같은 각종 사회복지 서비스를 함께 제공
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재활 접근의 과제와 전망
1) 사회, 심리적 재활전문가의 양성과 배치
2) 관련전문가와 자원봉사자의 참여확대
3) 지역사회자원의 조직과 운영의 활성화
4) 장애인의 심리, 사회재활을 위한 생태학적 접근 중심의 프로그램 적용
5) 장애인 가
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장애인을 채용할 경우의 인센티브를 강화하여 자연스러운 고용 기회를 증진시켜야 한다. 넷째, 건강과 재활 지원이 중요하다. 장애인에게 필요한 의료 서비스와 재활 프로그램을 지속적으로 제공하여 이들이 신체적, 정신적으로 건강한 삶을
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장애인 관리사업
2. 정신건강증진사업
3. 지역사회 자원개발 및 연계
Ⅲ. 실습일정
1. 전체 실습 일정
2. 근무시간
3. 주별 실습 내용
4. 실습수퍼바이져
5. 함께 실습 했던 학생들
Ⅳ. 주요 실습 내용
1. 주간프로그램
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장애 학생의 교육 목적 : 최근 동향
2. 장애학생 교육을 위한 법령
2장 - 재활교육의 방법
1. 제7차 특수학교 교육과정
2. 교육 재활 프로그램
※ 도자공예 재활교육
3장 - 재활교육의 방향
1. 중증 장애인을 위한 서비스 전망 : 오
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프로그램, 개념형성을 중심으로 하는 초등학교 기초과정 프로그램, 직업에 대한 평가와 이해에 필요한 학문적 기술을 사용하는 면을 다루는 직업적 교육프로그램, 정신지체 청소년에게 독립된 생계와 직업적성을 준비케 하는 직업훈련 및 보
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