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의 담당실무자의 전환 발상이 많이 바꿔지 않는 이상 전달체계 변화 노력에 따른 기대효과를 바라기에는 섣부른 감이 있을 것이라 본다.
기간 정해진 법제도에 맞추어진 잣대만을 놓고 요청한 서류만 가지고 결과를 평가한다면 기존의 행정
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강화하며, 노인장애인등 사회취약계층에 대한 소득 및 의료보장시책을 확충하고 사회참여를 통한 자아실현의 기회를 확대하여야 한다.
5. 전문성 확보방안
정부는 전문성 확보방안을 통하여 효율적인 복지발전의 기반을 마련해야 하는데 정
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강화
②일을 통한 빈곤탈출
①가난 대물림 끊기
②인적역량 강화
핵심
과제
일자리 유지 및 창출 지원
주거비교육비의료비 등 가계 부담 경감
가구소득원 확대
미래지향적 직업교육훈련 강화
저소득층 탈빈곤을 위한 근로유인 강화
창업마
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의 직업교육훈련 강화 및 취업연계 지원사업
(3) 모자복지시설 화사업
(4) 저소득 한부모가정 아동양육비 지원강화사업
(5) 다문화가정 지원사업
(6) 여성복지관계자 연계시스템 구축
6) 보육사업
(1) 보육정
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의 소득 이전적 복지보다 근로능력이 있는 사람에 대하여는 교육·직업훈련 등 자활능력의 배양을 통해 일할 기회를 제 공함으로써 자활·자립할 수 있는 기반을 조성하여 경제발전에도 기여하는 생산적 기능을 강화하도록 하여야 할 것이다.
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의 이론과 실제. 서울: 교육과학사.
조인수 (2000). 장애인의 전환교육. 대구: 대구대학교출판부.
조인수 (2000). 전환교육의 계획과 실행에 관한 고찰. 정신지체연구 제2집. 한국정신지체아교육학회, 33-58.
Brolin, D. E. (1997). Life-Centered Career Education:
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직업훈련을 실시하는 방안을 준비 중에 있으며, 그 결과 최근 군내 자격증 취득은 74개 직종에 연 9000여명에 달하고 있다.
(6) 대학 복학생 교육비 대출지원 우선권 부여
군 복무로 인한 학업 중단의 불이익을 지원하기 위해 전역 후 복학하는
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의식구조 특징에 따른 문제, 기타 구조적인 문제 등으로 대별될 수 있다.
일반적으로 탈북자들은 여러 가지 어려움에도 불구하고 잘 적응하는 양상을 보이는데 그 원인으로 자본주의 체제의 특성, 북한에서 받은 순종과 적응을 강조한 교육
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의 전문성과 효율성을 제고시키기 위하여 장애인 직업상담기법 및 직업능력평가체계의 연구·개발도 강화해야 할 것이다. 한편 중·고령장애인, 중증장애인 및 고학력 장애인의 고용기회 확대를 위한 구인·구직개척 방안이 강구되어야 할 것
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교육 프로그램도 준비되어 있어야 할 것으로 생각한다.
2) 학교와의 연계방안: 학교에 상담전문가를 두어 상담을 할 뿐만 아니라 약물사용자를 조기에 발견하여 필요한 조치를 함과 아울러 정신과적 치료가 필요한 경우에는 신속하게 의뢰하
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