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개념
Ⅱ. 학교밖청소년의 유형
Ⅲ. 학교밖청소년의 현황 및 사례
1. 학업중단청소년의 현황
2. 사례
Ⅳ. 학교밖청소년의 문제점
Ⅴ. 학교밖청소년의 원인
Ⅵ. 학교밖청소년을 위한 해결방안
1. 기본방향
2. 제도적 접근
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청소년 복지의 정의와 특징
2. 청소년복지의 필요성
3.현대사회와 청소년문제
4.청소년복지의 발달사
5.청소년 복지의 주요쟁점
6.청소년복지사업의 내용과 현황
7.청소년 복지의 전망과 과제
8.참고문헌
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진로결정의 현실
1) 입시위주의 진로지도
2) 부모 중심의 결정
3) 자신에 대한 이해 부족
4) 바람직한 진로교육의 방향
Ⅵ. 가출 청소년의 가출원인
1. 개인적 요인
2. 가족적 요인
3. 학교적 요인
4. 사회적 요인
Ⅶ. 다양한 사례를 통해
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지도록 해주는 교양교육프로그램이 체계적으로 운영되도록 한다. 창업가적 마인드에 대한 교육은 고등학교단계에서 실시하여 취업을 위한 진학이 아니라 창업을 위한 진학이 가능할 수 있도록 하는 것도 좋을 듯하다. 지방교육청의 진로교
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개념
Ⅱ. 청소년문제에 대한 조명
Ⅲ. 청소년문제에 대한 해결방안
1. 청소년을 위한 위기개입 서비스 실시
2. 건강한 신체와 정신을 위한 정책
3. 충분하고 고른 학습기회 제공
4. 사회인으로 자립할 수 있는 진로지도
Ⅳ. 참고문헌
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개념
Ⅱ. 청소년문제에 대한 조명
Ⅲ. 청소년문제에 대한 해결방안
1. 청소년을 위한 위기개입 서비스 실시
2. 건강한 신체와 정신을 위한 정책
3. 충분하고 고른 학습기회 제공
4. 사회인으로 자립할 수 있는 진로지도
Ⅳ. 참고문헌
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필요성
1) 대상자 욕구 및 문제점
2) 지역 환경적 특성
3) 경험적 근거
4) 본 사업과 관련된 지역 복지자원 현황
3. 서비스 지역, 서비스 대상 및 실인원수
1) 서비스 지역 :
2) 서비스 대상 :
3) 서비스 대상 선정기준 및 방법(
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한국장애인정책모니터링센터 [편]. 2007년
장애인고용패널 경제활동조사 / 김호진 ; 류정진 ; 류기섭 [공]연구. 2008년 1. 장애 및 장애인의 개념
2. 장애인복지의 개념과 목적
3. ‘장애인 고용’ 과 관련한 우리나라의 장애인복지정책
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2. 우리나라 여성 노동시장의 특징
3. 우리나라 여성 노동시장의 전망
4. 차별의 개념
5. 여성 노동자의 고용 현실
6. 현황 및 실태
7. 고용차별 피해 구제 및 예방
8. 차별 관련법상 구제제도의 개정방향
9. 정책제언
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개념의 모색기, 3) 전문성 확립에로의 노력기 등으로 구분 하고 있는데(황응연, 윤희준,1983), 최근에 이형득과 설기문(1993)은 발달상담의 도입기를 더 추가하고 있다. 한편 최광만(1993)은 학교교육에서 카운스링이 차지하는 위치를, 첫째, 학교
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