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되는 것 보다 더 끔찍한 일이 있을수 있을까? 심리학의 근본 목적이 잘 달성 되었으면 하는 소망이다. Ⅰ. 들어가며
Ⅱ. ‘스키너의 심리상자 열기’의 핵심내용 요약 및 실험소개
Ⅲ. ‘스키너의 심리상자 열기’에 대한 서평
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심리학, 학지사.
정옥분, (1998), 청년발달의 이해, 학지사.
안범희, (1993), 학교 학습심리학, 夏雨.
송명자, (1995), 발달심리학, 서울 : 학지사.
박희경 외 11인, (1998), 현대 청년심리학, 서울 : 학문사.
임영식, (1999), 청소년발달의 이론적 접근, 청소
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심리학적 성격이론
3. 융의 분석심리학적 성격이론의 주요개념
1) 의식과 무의식
2) 원형(Archetypos)
4) 아니마/아니무스(Anima/Animus)
5) 그림자/페르소나(Shadow/Persona)
6) 인격의 구조
7) 정신(The Psyche)
8) 자아(Ego)
4. 융의 분석심리학적 성격이론
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개념과 원리들은 인간 생활에서 일어나고 있는 현상들에 대해 적절한 설명을 하고 있으며 행동수정가, 교육학자, 아동심리학자, 학부모, 교사 모두가 유용하게 사용할 수 있는 실제적 방법론을 제시
참고문헌
심리학개론 정미경, 문은식 외 3
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핵심 주제를 심도 있게 파헤쳐 들어간다. 또한 20세기 심리학사는 물론이고 인접 학문에도 뚜렷한 족적을 남길 정도로 인간에 관한 놀랍고도 중요한 통찰력을 전달하고 있다. 흥미롭게도 우리가 현재 당연하게 알고 있는 지식과 사실이 이 실
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심리학회 (1997) 현대심리학의 이해 . 학문사 Ⅰ 서론
1. 학습의 정의
2. 학습의 동기
Ⅱ. 본론
1. 파블로프(Ivan P. Pavlov)의 고전적 조건화
1) 파블로프의 조건반사설의 기본개념
2)고전적 조건형성의 이해를 위한 용어
3) 고전적 조건형성
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심리학, 박영사, 2004.
설영환, 프로이트 심리학 해설, 선영사, 1995.
김유진 외, 최신 심리학, 시그마프레스, 2002. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 정신분석이란
2. 정신분석 이론
1) 본능(Id)
2) 자아(Ego)
3) 초자아(Superego)
3. 정신분석 이론에서
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진화된 도구와 기호에 의하여 매개되며, 언어는 그 중심적 역할을 함으로써 아동의 사고를 변화시킨다는 것이다.
참고 문헌
교육심리학 / 송인섭 / 양서원
교육심리학 / 구광현·가영희·이규영 / 동문사
교육심리학 / 여광응·정종진·이승국·
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진화하게 해주는 연결고리로 보았다.
⑥오늘날 유아교육철학에서 강조하고 있는 독창성, 창조성, 적절성의 가치 중 적절성의 개념은 바로 몬테소리가 준비된 환경이나 발달단계의 개념, 민감기의 개념 등의 언급을 통해 강조한 개념이다. 몬
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개념과 특징
2. 체계의 주요개념
1) 체계의 구조적 특성
(1) 경계와 공유영역
(2) 개방체계와 폐쇄체계
2) 체계의 진화적 특성
(1) 균형
(2) 항상성
(3) 안정상태
(4) 엔트로피
(5) 넥엔트로피
(6) 시너지
3) 체계의 행동
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