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개념, 모형, 절차, 그리고 기술적인 것들로 둘러싸여 있는 논리적 체계이다. 예를 들어, 태양계에 귀속된 지구는 물리학의 한 패러다임이며, 본능은 심리학의 한 패러다임이다.
하나의 패러다임이 나타나면, 이 패러다임에서 나타나는 갖가지
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심리학, 컴퓨터과학, 인지과학과 시스템과학 등의 연구성과
추상적 개념들의 시스템과학적 재정의
말해지는 모든 것은 관찰자에 의하여 다른 관찰자에게 말해지는 것이고, 또 다른 그 관찰자는 자신일 수 도 있다.
자기생산체계과 환경의
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개념은 누구의 개념인가? (에밀뒤르켐)
(8)마르크스-변증법적 유물론(p.67)
-해겔:변증법. 정 새로운 인간의 정신이 나타나면 새로운 사회로 순환.
반
합
-포이에르 바흐:유물론: 인간의 의식과 감정은 물질의 지배를 받는다.
-마르크스는 이
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심리학적 관점에서 불안은 불확실한 대상에서 야기되는 심리현상이나 불분명한 미래에 대한 근심과 같은 감성이다. 불안의 개념을 종합해 볼 때 불안은 다양한 요인에 의해 형성될 수 있으며 예비보육교사나 지도교사의 보육실습 수행 할 때
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개념, 주장, 이론들을 뒤집어 생각해 봄-->예) 과연 교사만이 가르칠 수 있는 것일까? 교육은 반드시 학교에 서만 이루어져야 하나? 교육은 수업은 교실에서만 이루어져야 하는가? 교사는 과연 성직자인가? 오늘의 교육은 과연 인간다운 인간
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개념을 바탕으로 분석하시오. (30점)
(교재 10장 참고)
2. 인지이론과 문화연구에 대해 각각 설명하고, 그 둘의 공통점과 차이점에 대해
논하시오. (20점)
서론
본론
1. 본교재 사진에서 언급된 영화나 드라마 한 편을 자유롭게 선택
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개념과 특성
1. 개념
1) 청소년의 개념
2) 청소년 복지의 개념
2. 특성
III. 청소년 복지의 발생 원인과 현황
1. 비행청소년
1) 발생원인
2) 현황
2. 미혼 청소년 부모
1) 발생원인
2) 현황
3. 청소년 가장복지 (소년소녀 가장)
1) 발
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진화적인 견해를 제공해 주며 인간과 환경간의 상호영향 변화관계를 잘 설명해준다.
생활모델은 생태체계적 관점에서 사회복지사의 활동개념을 제공해 주는데 이 때 생태학의 순환론적 설명을 적용하여 문제에 대한 다원적 접근을 시도하도
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개념들 - 천사들, 마귀들, 초자연적 행위들, 기적들, 예수그리스도의 선재, 종말의 대 격변등 - 은 현대인들과 양립할 수 없다고 보았다. 그는 신약 성경의 이런 요소들은 신화적 요소라 불렀다. 불트만은 이런 요소가 성경에 나타난다는 이유
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개념을 토대로 유명한 애착이론을 구축하게 되었다.
아기는 생존의 위협을 받을 때 가까운 양육자의 보호를 받고자 하며, 그런 동기에서 생존보호반응이 형성되고, 이 반응이 진화되어 애착기제로 발달된다고 하였다. 그리하여 양육자와 가
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