|
빚어지는 갈등 등을 구체적으로 분석한다. <<사회화>>
1.의미
2.사회학 이론
<<변동>>
1. 의미
2. 이론
( 사회 이론가에 따른 개념 )
( 사회 변동에 영향을 미치는 요인들 )
3.역사
<<갈등>>
1.의미
2.갈등의 기능
3.사회학 이론
|
|
|
.
김광기(2007). 뒤르켐&베버: 사회는 무엇으로 사는가. 김영사. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 재사회화의 탈사회화
1) 탈사회화(De-socialization)
2) 재사회화 (Re-socialization)
2. 재사회화의 탈사회화에 대한 예시
3. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
|
|
|
사회화 (사회체제정비이론, 사회질서 동의론, 기능론)
갈등주의이론과 사회화 (집단이해론, 이상론, 갈등론)
지위집단 이론(집단이해론)과 사회화
2. 분배와 선발기능
사회질서이론과 선발․분배기능 (구조
|
|
|
베버의 이론을 언급하는 경우 ‘지위 경쟁이론’이라는 용어를 사용하는데, 이는 베버가 갈등을계급 간의갈등이아니라지위 집단간의경쟁을갈등으로 보았기 때문이다. 1. 2019년?5월?정치적?최신기사를?보고?진보와?보수?각?측면에서?설명.
|
|
|
베버주의 도시론
1) 신베버주의 도시론이란
2) 신베버주의 이론이 나타나게된 배경
3) 신베버주의 도시이론의 대표 학자
Ⅰ. 존 렉스(John Rex)와 로버트 무어(Robert Moor)
1. 렉스와 무어의 도시사회체제론: 도시체계, 주택접근과 투쟁
1-1. 생
|
|
 |
Weber(2001). 유아교육 사상사. (이영석 역). 서울 : 교육과학사.
임한영(1969). 듀이의 교육사상의 연구, 서울 : 민중서림.
최한수(2000). 아동중심교육과 존 듀이. 서울 : 문음사.
김규수(1994). 프뢰벨과 듀이의 아동중심교육에 관한 비교연구.
중앙대
|
|
메뉴펼치기
