|
진화론의 실상과 창조(서울:생명의 말씀사. 1992)
8.R.W 마트만. 황창기번역 성경 자연과학 진화론(서울:개혁주의 신행협회 1979)
9.토마스 헤인즈. 권달천번역 창조론 대 진화론(서울:생명의 말씀사 1987)
10.W.A 크리스월. 권달천번역 사람-창조냐?
|
|
|
진화론
1. 생물의 발생설
1) 인간의 기원
2) 생명과학과 창조론
2. 열역학적 고찰
1) 열역학 제 1법칙
2) 열역학 제 2법칙
3. 생물학적 고찰
1) 진화론
2) 진화의 증거 자료에 대한 고찰
Ⅲ. 화석과 공룡화석
Ⅳ. 화석과 해양생물
1. Protozoan
|
|
|
진화론의 모순에 대하여 책과 자료를 살펴보면서, 매우 진화에 대하여 혼동되고 있는 것은 사실이다. 그러나, 19세기 시대에서의 다윈의 진화론이 그 당시보다 더욱더 발전되어왔고 종교나 권력으로 부터도 자유로워진 지금에서의 의식과 문
|
|
|
진화론을 주장하였고 19세기 초 라마라크는 용불용설을 제시하며 생물의 진화론을 점진적으로 수용시키는데 기여하였기 때문이다. 이러한 이론적 토대를 바탕으로 그는 자신의 경험과 자료, 분석력과 끈기를 더해 모든 생물이 공동조상에서
|
|
|
진화론이 자연과학사에 크게 기여하기를 바랬다.
(2) 공통적으로 주장하는 소재 찾기
패러다임과 생물은 공통적으로
① 변화(진화)를 하는데
② 이미 정해진 목표를 향해 나아가는 것이 아니라 기존의 것에 위기 상황이 닥치면 그것을 극복
|
|
|
, 분자 생물학을 대표하는 160명의 세계적인 진화론자들이 참가하여 지금까지의 모든 과학적인 연구 자료와 증거물들이 과연 다윈이 주창하는 종파 종 사이의 진화 즉 대진화를 지지하는가 아니면 부인하는가를 놓고 솔직한 토론을 전개하였
|
|
|
진화론을 교육하는 방법이라고 지도방법을 제시하고 있다(Jensen & Finley, 1996, 1997).
역사적 자료 제시를 통한 지도 방법이란 다윈의 진화설 및 진화에 대한 3가지의 비 다윈적 견해와 진화론의 역사는 과학자들뿐만 아니라 사회적·정치적 노력
|
|
|
진화론 둘중 하나를 선택해야 한다. 나는 수업시간과 그밖의 자료조사를 통해서 창조론의 정확성과 하나님의 위대한 섭리에 또한번 감탄을 했다.
결국 이번 리포트의 제목인 창조론과 진화론의 대결에서 창조론이 승리했음을 확인할 수 있었
|
|
|
.
참고 자료 출처
http://www.ks.ac.kr/~jhpark/scinethic/darwinthy.htm 엠파스 검색
출처 : 한국창조과학회 http://www.kacr.or.kr 네이버 검색
http://dasomnetwork.com/~leedw/mywiki/moin.cgi/_c3_a2_c1_b6_b7_d0 엠파스 검색
http://www.sitl.co.kr/creation/chang/cne.htm 엠파스 검색
|
|
|
증거의 허구성
4. 공생 개체의 생존 확률 0%
5. PEANUTS AND TYPEWRITERS
6. 중간 단계의 생물은 어디에
7. 본능을 익히기까지...
8. 서로 다른 개체 서로 다른 유전자
9. 시험관 없이는 불가능하다
10. 현상이 원리를 부정하다
마치며...
|
|
메뉴펼치기
