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심리치료
1) Art Therapy(미술 치료)
2) Logo Therapy(의미요법)
3) Cognitive Thrapy(인지치료)
4) Neuro-LINGUISTIC PROGRAMMING(신경언어 프로그래밍)
5) Strategic Therapy(전략 치료)
7. 아들러의 이론과 심리치료의 사회복지적 함의
8.
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집단상담은 다음과 같은 유형으로 접근되어야 할 것이다.
① 중등학교에서 해결, 통합되지 못한 채 대학에 입학한 학생들의 심리적, 사회적 적응문제를 해소시키거나 감소시키기 위한 심리치료적 집단.
② 대학에서의 학습과제의 성취도를
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심리학 / 권석만 저 / 학지사 / 2017
상담 및 치료의 이론과 실제 / Richard Nelson Jones 저 / 김성봉 외 1명 역
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 집단상담을 하는 이유, 집단상담의 필요성 및 중요성
I. 효율성
II. 공통성의 경험
I
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심리상담/치료과정
3.1 심리상담/치료목표
3.2 심리상담/치료자의 역할
3.3 내담자의 경험
3.4 심리상담/치료자와 내담자의 관계
적용: 심리상담/치료기법과 절차
4.1 합리정서행동치료의 실제
4.2 집단에 대한 REBT의 적용
벡의 인지치료
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심리학 / 이수연 저 / 양성원 / 2017
사회복지실천론 : 이영분/김기환 등 저, 동인, 2010 I. 집단사회사업의 개념 및 역사
II. 집단사회사업의 구성요소
III. 집단사회사업의 발달단계
IV. 집단사회사업의 이론적 접근과 실천모델
* 참고
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치료뿐만 아니라 아동의 부모를 대상으로한 가족치료, 교사를 대상으로 한 학교 사회복지적 개입, 또래 아동과의 집단치료 프로그램 등 아동의 열등감 극복을 위한 다각적 개입을 하는 것이 바람직할 것이다.
* 참고문헌
교육심리학 : 학습심
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집단 활성화 지원
4) 장애의 진단 및 치료비 지원
5) 장애아동의 보육지원 확대
Ⅲ.결론
참고문헌 Ⅰ.서론
Ⅱ.본론
1. 발달장애 개념과 원인
1) 발달장애 정의
2)발달장애 개념
2. 발달장애 요인
1) 심리적 요인
2)유전적 요인
3)기질적
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심리상담과 치료의 이론과 실제 , 시그마프레스
박경애 저, 인지정서행동치료(Rational Emotive Behavior Therapy), 학지사
*목차
1. 서론
1.1 합리정서행동치료의 발달
2. 중요개념
2.1 인간관
2.2 정서장애에 대한 관점
2.3 성격의 A-B-C이론
3. 심리상담/치료
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개념
1) 개념
2) 기능
3) 의의
2. 놀이치료의 개념
1) 개념
2) 이론적 배경
3) 분류
(1) 개별 놀이치료
(2) 집단 놀이치료
3. 놀이치료를 위한 준비
1) 놀이치료자
2) 놀이치료실
3) 놀이도구
4. 놀이치료 단계별 특징
1)
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치료보조자로서의 역할을 다하여야 할 것 이다.
즉, 시대적 상황의 변화에 따라 앞으로 의료사회사업은 종전의 고전적인 개념과 활
동의 영역을 고수하기보다는 지속적인 공익사업의 자세와 더불어 기관의 새로운 이
미지 창출 면에서도 좀
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