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집단놀이
4. 자아개념과 자아존중감의 형성
5. 사회화
B. 학령기 발달
I. 신체적 발달
1. 신체적 성장
2. 운동능력의 발달
II. 인지적 발달
III. 심리사회적 발달
1. 정서적 발달
2. 자기이해의 발달
3. 사회적 발달
1)
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, 성향상성 확립
3. 집단놀이
4. 자아개념과 자아존중감의 형성
5. 사회화
II. 심리사회적 발달
1. 정서적 발달
2. 자기이해의 발달
3. 사회적 발달
1) 학교
2) 또래와의 관계
3) 단체놀이 선호
4) 대중매체의 영향
* 참고문헌
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집단상담 프로그램에 해결중심 단기치료모델의 효과가 보
고되고 있다.
다만, 상담자가 해결중심에 초점을 두고 접근하며 단기간에 상담을 종결하는
점 때문에 내담자가 말하고 싶은 과거 경험이나 문제원인에 대한 탐색이 어렵
고 애로사항
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상담, 학지사
이소현박은혜(2006), 특수아동교육, 학지사
김해란 역(2004), ADHD의 진단과 치료, 특수교육
김동일외(2003), 학습장애아동의 이해와 교육, 학지사
채규만외(2003), 주의산만 아동의 학습 및 치료지침서, 특수교육
이보연 놀이치료실 http:
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프로그램 등을 통해 원조할 수 있다.
<참고문헌>
이인정외, 인간행동과 사회환경, 나남출판
최기숙, 처녀귀신, 문학동네
이종복외, 인간행동과 사회환경, 학현사
엄기호, 이것은 왜 청춘이 아니란 말인가, 푸른숲
남규홍(2011). 출세만세. 도
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집단미술지료 사례연구. 동국대학교 문화예술대학원 석사학위논문.
이영숙(1998). 응급식 사회사업가의 위기개입 적용에 관한 연구. 이화여자대학교 사회복지대학원 석사학위논문.
장수미, 이선민, 문용준 (2006). 성폭력이 의심되는 여아의 위
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상담 / 구은미, 박성혜 외 2명 저 / 양서원 / 2016
아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003
아동심리학 / 김경희 저 / 박영사 / 2005
인간발달 /
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상담 / 구은미, 박성혜 외 2명 저 / 양서원 / 2016
아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003
아동심리학 / 김경희 저 / 박영사 / 2005
인간발달 /
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프로그램 추진 여부 결정
2. 프로그램 환경 및 상황분석
1) 대학생
2) 한국정보문화원
3) 초등학생/학부모
3. 요구 조사
① 설문조사
② 설문결과 분석
4. 프로그램 선정
◆ 총체적인 프로그램 설명
1) 인터넷게임중독교육상담가 양
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집단 내의 대인관계를 평가함. 주로 집단과 일하는 사회복지사가 집단 내 소외자, 하위집단, 연합 등을 파악할 때 사용.
이웃 사회복지사
외할머니
본드
약물치료사 외할아버지
아빠 영길 태수
엄마
성당 신부님
남 여 집단
호의적 거부적
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