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전통의례 체험기
과제설명 한국의 전통의례인 <성인식, 혼인식, 장례식, 제사 또는 차례, 벌초와 성묘, 마을의 제사, 집안의 고사, 문중의 시제, 그밖에 개인이나 집안이나 마을이 잘되길 비는 의례> 중 수강생 자신이 직접 보았거나 참여하였
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차례의 명절을 거치면서 운영했는데, 2003년 85건이던 반송실적이 2004년 추석에는 24건, 2005년 설날에는 13건으로 대폭 감소하는 성과를 거두었다.
(4) 일벌백계, 인사평가 중 윤리비중 확대
포스코는 비윤리 행위를 한 임직원에 대해 엄격한 잣대
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의미
(1) 성서에서 말하는 우상 숭배
(2) 신학적 측면에서의 우상 숭배
2) 기독교적 관점에서 본 유교 제사의 평가
(1) 조상 제사가 갖는 전통문화로서의 중요성과 평가
(2) 기독교 복음적 측면에서의 조상 제사 평가
7. 조상 제사에 대한 새
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차례(절사, 다사): 명절과 조상의 생신 때 간단히 지내는 제사. 차례를 모시는 대상은 4대조까지로, 아침에 부계혈족끼리 모여 종가에서부터 순서대로 지낸다. 사당에서 지내나 사당이 없는 경우에는 마루에 신위를 봉안하고 지낸다. 차례의
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놀이로 본 영산재
3. 굿과 영산재의 의례구조
3.1. 안차비와 바깥차비 그리고 장엄의 미학
3.2. 영산재의 괘불
3.3. 굿과 닮아 있는 영산재의 절차
3.3.1. 씻김과 관욕
3.3.2. 부정거리와 신중작법(神衆作法)
3.3.3. 공수와
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놀이보다 인터넷으로 하는 놀이문화가 발달하고 있다. 게다가 전염력이 매우 강한 코로나19 바이러스가 등장하게 되면서 설날, 추억 때 모여서 간단하게 윷놀이를 하는 문화조차 점차 사라지고 있다.
굳이 전통놀이를 하지 않아도 재밌게 즐
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놀이의 단계적 지도를 통한 전통음악의 표현능력신장 연구, 석사학위논문, 연세대학교 대학원 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 풍물굿교육(풍물놀이지도, 농악학습)의 중요성
Ⅲ. 풍물굿교육(풍물놀이지도, 농악학습)의 이론지도
1. 철학적 의미
2. 음악
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명절 때 특집으로 기획되어 방송되는 다큐멘터리들을 생각할 수 있는 데 그 또한 좁은 의미에서는 문화다큐멘터리의 범주에 속한다.
예를 들어 명절을 맞이해 기획된 명절 풍속에 관한 다큐멘터리라든가 월드컵에 관한 다큐멘터리들은 그때
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전통음식은 자연환경 조건을 슬기롭게 수용하면서 보기에 섬세하고 맛이 조화로우며 영양이 우수하고 과학적이고 우리 전통문화와 함께 계승 발전시켜온 한국인의음식을 의미하며 궁중, 반가의 화려한 음식, 일반 서민의 소박한 음식과 각
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놀이를 잘해 준 것 같아요. 윷놀이를 해보니까 윷놀이를 어떻게 하는지 이제 알겠나요?
C : 네! 알아요!
T : 윷놀이를 언제 해보면 좋을까요?
C : 설날 / 추석
T : 설날이나 추석과 같은 명절뿐만 아니라 언제든지 가족이나 친척들이 모였을 때 다
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