|
놀 거예요” 하며 한 친구가 이야기하자 “알겠어, 내가 너랑 놀아줄게” 하며 다가온 친구와 함께 역할 영역에서 함께 놀이를 시작한다.“나도 00이랑 놀고 싶은데” 하며 다른 친구가 다가오자“여기영역에는 1명 더 들어올 수 있으니까 들
|
|
|
의미로 제사를 지내는 날이다. 이 날이 되면 궁에서는 종묘와 사직에 큰 제사를 지냈는데, 특히 사냥한 산돼지와 산토끼를 제물로 사용하였다. 한편, 민간에서는 이 날 마마를 깨끗이 한다고 하여 참새를 잡아 어린이에게 먹이는 풍속이 있었
|
|
|
놀 권리를 보장하는 자발적 놀이, 전통문화를 재구성하는 전래놀이
*참고문헌
-지역사회 공동육아 활성화 방안
유해미 저/ 육아정책연구소(육아정책개발센터) | 2013년 08월
- 서울시 공동육아지원사업의 지속가능성 방안연구 : 2015 정책연구
|
|
|
살더라?
퇴출대상 `0순위`서 초유량 기업으로
`경쟁사 잘 때 일하고 놀 때 연구했다`
퇴출 기업이 세계 1위로 솟아오른 성공 신화
빚더미회사가 알토란으로 … 화두는 `솔선수범`
` 우리는 기적이라 말하지 않는다 `
|
|
|
명절을 제외한 기념일이나 국경일은 그 행사는 점점 쇠퇴하고 쉬는 날, 즉 휴일로만 여기고 있는 사람들이 많다.
우리도 우리의 옛문화, 전통, 음식, 놀이 등을 소중히 여기며 계속 이어갈 수 있게 하는 것이 무엇보다도 시급한 과제라고 생각
|
|
|
①
②
1
②
④
⑤
⑤
⑤
④
③
①
①
④
주관식
1.風, 俗 2. 전통문화 3.우리는 법률을 잘 지킨다.
4.추석은 우리 민족의 명절이다.
5.절기는 한 해를 스물 넷으로 나눈 기후의 표준점이다.
내신문제연구소 객관식1~25번
주관식1~5번
정답
|
|
|
만남을 통해 새로운 관계를 맺고 상호작용 하는 과정에서 사회성 발달을 할 수 있다. ③ 단체로 진행되는 활동에서 지켜야 할 행동들을 배울 수 있도록 반복지도 한다. (줄서기, 차례 지키기, 지시에 따라 이동하기, 인솔자 따르기 등)
|
|
|
풍속이 있다. o
8. 동악대제에 대한 설명으로 알맞지 않은 것은? 5
① 후한 때부터 신격화되어 귀신을 다스리는 신으로 여겼다. o
② 옛날에 사람이 죽으면 영혼이 태산으로 들어가 동악대제의 관할하에 있다고 여겼다. o
③ 사람의 혼백을
|
|
|
전통음식, 겨울 과일은 풍성하다.
식혜, 김치찌개, 냉면, 팥죽, 강정, 호박시루떡, 수정과, 떡국과 같은 전통적인 새해 음식과 겨울과일 등이 있다.
(9)겨울의 공휴일
크리스마스, 설날, 정월 보름 등이 있다. 서론- 계절에 따른 과학교육
|
|
|
전통적 학습운영시보다 학습계획 단계에서 교사가 아동관찰 및 주제 범위 연구를 통하여 치밀하게 활동계획을 세워, 학생의 반응 및 진전에 따라 유동성 있게 계획을 재조정하여 가며 활동을 제공하고 상호작용하여, 학생이 흥미 있게 몰두
|
|
메뉴펼치기
