|
교육자로써 무엇을 할 수 있을지를 먼저 생각해보아야 하지 않을까 싶다.
그와 동시에 “토토”가 어른이 된 뒤, “고바야시 소사쿠 교장” 선생님을 그리워하고 그의 교육방침에 감사를 표했듯이, 훗날 내가 가르친 아이들 중에서도 “토토
|
|
|
교사의 계획에 맞추지 말며 자연 속에 풀어놓아라. 교사의 계획보다 어린이들의 꿈이 더 크다던 그의 아동에 대한 사랑을 말이다.
참고문헌 ----------------------------------------------
1. "창가의 토토", 구로야나기 테츠코, 프로메테우스출판사.
|
|
|
있다. 이렇게 ’이상적인‘ 교육을 실행하다 보면 ’좋은 선생이 되겠네‘라던 말도 점차 줄어들고 많은 교사들이 실제로 그런 ’좋은 선생‘이 되는 날이 오지 않을까 생각해 본다.
|
|
|
은 이야기를 찾아줄 줄은 몰랐다. 이기적인 생각들과 행동.. 나도 어린 토토를 문제아 취급했을 선생님중에 한 명이 였을 거라고 생각 됫다.
나는 많은것을 배우고 많은것을 생각했다. 토토와의 만남이 나에게 있어 더욱 성숙함을 뿌리 내릴
|
|
|
토토의 질문에 어린 토토의 키에 맞춰 허리를 낮추고 귀 기울려주시는 교장선생님의 모습에서 큰 감동을 받았고, 그것이야말로 바람직한 교사상이라는 생각이 들었다. 그리고 이런 시각은 장애인 학생도 급우이며 이 장애인 학생이 학교 생
|
|
|
교육받을 것을 요구한다. 표면적으로 아이들을 위해서라는 논리를 내세우지만, 실상 아이들은 억지로 떠밀려 배우고 싶은 욕구도 없이 교육을 받는 셈이 된다. 토토의 어머니는 무엇을 하라고 강요하기보다는 토토에게 무엇인가 하고자 하는
|
|
|
. 인간의 삶은 소설로든 자서전으로든 충분히 아름다울수 있지 않은가 ? 책 자체보다 가치 있는 것 , 그것은 바로 "인간의 삶" 이라고 1. 소개의 글
2. 작가에 대해서
3. 번역작가에 대해서
4. 책에 대해서
5. 독후감
6. 참고자료
|
|
|
경험하게하고 가르침으로써 토토가 스스로 자신의 일에 책임을 지고 뒷정리를 하며 다른 아이들을 배려하는 마음을 가지게 한 것이라고 생각한다. 1. 창가의 토토 소개
2. 줄거리 소개
3. 가장 기억에 남은 장면
4. 느낀점 (독후감)
|
|
|
한 방송인으로 성장했고, 도모에학교가 학력의 전부인 오에는 동양란 전문가가 됐다. 어른 토토는 유니세프 친선대사가 돼 전세계의 아이들을 돌보기도 했다고 한다.
책을 읽는 내내 너무 재밌었고, 토토같은 순수함을 배우고 싶다는 생각마
|
|
|
새롭게 어른들과는 다른 시각을 갖고 볼 수 있는 것이다. 어른의 시각으로 아이를 보는 것이 아니라 아이들의 시각에 맞춰야 한다는 가장 기본적인 교육의 본질은 더 이상 말로써가 아니라 행동으로 보여주어야 할 때인 것 같다.
|
|
메뉴펼치기
