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이렇게 어떤 식으로 교육해야 한다는 것을 알고 있으면서도 실제로 그런 교육이 이루어지고 있지 않다. 교실 안에서 교사는 말을 하고, 학생은 앉아서 듣고 필기하고 또 시험을 보게 되면 그 부분을 외워서 답만 잘 적으면 된다. 그것이 교육
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교사상
21세기 새 시대 요구되는 교사의 역할과 교사상을 생각해 보자
첫째, 도덕적 품성이 더욱 요구된다.
둘째, 겸손한 자세로 봉사하며 인간을 존중할 줄 알아야 한다.
셋째, 학생을 바르게 이해하고 사랑할 수 있어야 한다.
넷째, 자율성
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은 토토의 질문에 어린 토토의 키에 맞춰 허리를 낮추고 귀 기울려주시는 교장선생님의 모습에서 큰 감동을 받았고, 그것이야말로 바람직한 교사상이라는 생각이 들었다. 그리고 이런 시각은 장애인 학생도 급우이며 이 장애인 학생이 학교
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. 아직까지도 학교에서는, 공부를 잘 못하고 나쁜 행동을 저지르는 학생에 대해서 따뜻한 손길로, 이들을 보살피지 않는 듯싶다. 혹여 학교 이미지가 상할까봐, 다른 학교로 전학 시킨거나 퇴학시키기에 급급한 것 같다. 당연히 이런 아이들을
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다면 이전엔 막연한 생각이었고 지금의 것은 경험을 통한 생각이라는 것일 뿐..
아이들의 말이나 행동을 내 생각, 내 마음대로 받아들이는 게 아니라 아이들의 입장에서 생각해보고 아이들의 시선에서 뭐든 바라보는, 또 아이들에게 무한한
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독서기록장에 구성되어 있는 매월초 독서 목표와 계획에 따라, 아침독서 시간에 읽은 책의 내용과 감정을 자신만의 필체로 간단히 정리하며, 그림 독서 일기와 독서 감상문 쓰기를 이용하여 아침독서 시간에 완독한 책에 대해 그 느낌을 적을
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교사상에 관한 연구. 이화여자대학교 대학원 교육학과 석사학위논문
존 듀이의 재고찰 - R. S. Peters 저
(1990). 존 듀이의 실험학교에 있어서의 교사 능력 모형에 관한 연구. 『인천교대 논문집』
(1992). 존 듀이 실험학교의 교육이론과 실제에 관
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우리의 서글픈 한 단면을 한번 돌아보게 되었다. 훌륭한 작품은 독자가 어느 시대의 사람이건 그 모든 시대를 초월하여 생각할 수 있는 접점이 있다고 하는데, 김동인의 '태형‘이 그런 작품이라는 생각이 든다. 태형 줄거리
태형 감상문
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전해질만 한, 전해질 가치가 있는, 전해져야만 하는 것을 선별하여 기록을 남기고 유의미한 교훈을 주는 우리가 살아가는 현재, 후세에는 과거의 것을 전해주는 것이다. 역사는 어떻게 기록하는 것이 옳다고 말할 수 있을까? 오늘날 발생하는
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놓치면서 언제인지 모르는 미래에 행복이 다가올 것이라고 믿는 것은 말이 되지 않는다. 내가 남을 보았을 때 행복해 보이는 것은 행복이 아니고 남이 나를 봤을 때 행복해 보이는 것 또한 행복이 아니다. 내가 진정 행복하다 느끼는 것이 행
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데 그 사람이 그 도시를 모두 통치하는 줄 알고 그 집 개 윌리를 훔쳤다. 조지나는 윌리를 데리고 숨어서 살다가 자기처럼 숨어서 돌아다니는 무키 아저씨를 만났다. 위트모어 아줌마는 윌리를 찾아주는 대신 주는 사례금이 부족하여 돈을 빌
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있도록 도와주는 것 같다.
하지만, 이 책은 일부 독자들 사이에서는 '기독교적인 메시지가 강하다'는 비판도 있다. 특히나, 마지막 권인 '마지막 전투'에서는 우박의 비와 함께 예수 그리스도의 은혜와 구원의 메시지가 강조되는 것이 일부 독
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 가격 : 1,000원
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