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교육한 분임에는 틀림이 없다. 아이들이 남들에게 자기생각을 정확하고 자유롭게 또 부끄러워하지 않고 표현할 수 있도록 했던 고바야시 선생님 같은 분이 많았으면 좋겠다. 수채화 같은 동화에 훌륭한 교육서이기도한 창가의 토토가 존재할
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자신도 토토와 같은 동심으로 가득 차는 듯해서 나까지도 마음이 편안해지는 느낌이었다.
4. 출 전
柳徹子, 『窓ぎわのトットちゃん』, い鳥文庫, 2006 1. 창가의 토토
2. 구로야나기 테츠코
3. 이와사키 치히로
4. 창가의 토토 감상문
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교육을 맘껏 누려볼 수 있는 기회를 가지게 되는 것 같았다. 창가의 토토에서 고바야시 소사쿠의 교육은 우리가 원하는 교육의 이상을 보여주었고, 나는 그의 교육적 마인드를 내 맘속의 한 기준으로 삼는 계기가 되었다. 책 뒤편에 있는 자유
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교육에 열을 올리고 있다. 솔직히 이런 것이 너무 싫어 나는 아이를 가지지 말까라는 생각까지 했었다. 이렇게 우리 나라의 교육의 현실에 지쳐가고 있는 것이 사실이다. 그런데, 이 창가의 토토를 보게 되었고..정말 얼마나 신선한 충격이었
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창가의 토토’를 읽고 도모에 학원처럼 나도 나중에 교사가 된다면 교장선생님이 된다면 이런 자유 분방한 학교를 한번 운영해 나가고 싶다는 생각을 했다. 나의 자식을 나중에 교육시키더라도 책의 내용처럼 스스로 하게끔 자신이 좋아하는
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창가의 토토』에서 토토의 은사님이라고 할 수 있는 고바야시 선생님의 교육방식에 나는 전적으로 지지하는 바이다. 비록 그 당시와 지금의 현실은 많이 다르겠지만 나도 나중에 유치원 교사가 되면 고바야시 선생님의 자유스럽고 자연스러
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읽어봐야 한다고 말해주고 싶다.
내 과거를 회상해보며 혹은 내 미래의 모습 즉, 나의 아이들에게 이상적인 교육상을 생각해보는 계기가 되었다. 창가의 토토는 앞으로도 계속 잊지 못할 좋은 작품으로 기억 속에 남을 것 같다.
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존중해주고, 토토의 선택과 행동을 조건없이 믿어주어서 토토가 자발적이고
그 다음 참된 스승이 되기 위해선 고바야시 교장 선생님처럼 아이들을 사랑하고, 아이들의 특성을 알고, 자연속에서 체험하는 교육이 되어야한다.
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고 있다.
마치 토토의 일기를 보는 듯한, 몇 페이지 되지도 않게 짤막짤막하게 끊어진 이야기들은 마음을 묵직하게 누르지도 않고 경쾌하고 마음 다사롭게 이어진다. 그 경쾌함과 다사로움은 읽는 이의 맥박과 함께 박동하여 그리 길지 않은
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끼게 해줘야 한다. 나는 토토를 바라보며 아이들은 아이들다울때 많은 것을 배울 수 있을 것만 같다. 아이들의 생각을 존중하고, 지켜보자! 그리고 어떻게 하면 자연스럽게 얻어갈 수 있는 교육을 만들지를 생각하자.
교육이란 관심에서 시작
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