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창가에서 항상 무언가를 꿈꾸는 학생들을 볼 수 있길 바라며... 1.《창가의 토토》저자 구로야나기 데츠코
2. 내용요약
3. 학교의 존재의미와 대안학교의 필요성
4. 교장선생님과 학생들의 관계를 통해 본 참된 교육의 의미
5. 훌륭
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무엇인가에 대해 다시 한 번 생각할 수 있었고, 또 내가 앞으로 해야 할 일은 무엇인가에 대해 고민할 수 있는 좋은 기회가 된 것 같아서 뿌듯했다. 창가의 토토에 대한 독서감상문 위주로 구성.
줄거리가 아닌 감상 위주의 글 포함
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진심으로 아이들을 생각하고 배려하는 교육자는 하루하루가 고뇌의 연속이다.』
하루도 고뇌하지 않는 교육자는 학교에 남아있을 자격이 없다.
참고문헌 ----------------------------------------------
1. 창가의토토, 구로야나기 테츠코
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창가의 토토>는 놀랍게도 대안 학교라는 개념이 생기기도 훨씬 전에 일본에 이와 엇비슷한 학교가 이미 존재했음을 알려주는 책이라 할 수 있다. 교육학을 공부하면서 <루소의 에밀>이나 <행복한 학교 서머힐> 등의 교육학의 고전
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창가의 토토>는 놀랍게도 대안 학교라는 개념이 생기기도 훨씬 전에 일본에 이와 엇비슷한 학교가 이미 존재했음을 알려주는 책이라 할 수 있다. 교육학을 공부하면서 <루소의 에밀>이나 <행복한 학교 서머힐> 등의 교육학의 고전
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창가에 간다면 “자리로 돌아 와, 다시 거기를 보면 안 돼!” 라고 말하는 것은 그와 같은 아동들에게 하는 매우 좋지 못한 방법 중에 하나이다. 오히려 이렇게 말하는 것이 훨씬 큰 도움이 된다. “좋아! 모두 창가로 가서 무슨 일이 일어났는
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창가 난간위에 아이를 올려놓음) 하면 좋아하기도 해서 애기가 답답해하면 가끔 이렇게 해요”
침상난간의 높이: 대상 아동이 서있을 때 가슴보다 낮음
보호자(할머니, 외할머니)의 특성상 여러 상황에 대한 신속한대처가 어려움.
평소 집과
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(주)초록창가에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현황, 관계사현황,
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신 학생이 알려달라 했던 수학 과목의 기본적인 개념과 문제해결 방법을 점심시간 1층 복도 창가에서 가르쳤습니다.
짧은 시간이었지만 이로 인해 학생은 어려운 수학 문제를 스스로 풀 수 있는 능력을 키웠고, 저는 업무의 책임감과 원칙 준
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창가로 보는 구름이 너무 아름다웠습니다. 항공사에 대한 꿈은 그 때 생겨났습니다. 대학에서 경제학, 대학원에서 국제학을 공부하며 글로벌 경제와 무역을 촉진시켜 주는 중요한 교통 기능 '항공'의 영향력을 깨달으며 더 일하고 싶어졌습니
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창가 쪽 자리에 앉아 창밖을 바라보고 있는데 지나치는 풍경들이 바쁜 일상으로 많이 지쳐 있던 저에게 힐링으로 다가왔습니다. 순간순간 아름답게 지나쳐 갔던 당시 풍경들은 아직도 제 마음속에 액자처럼 기억되어 있습니다. 그런 기억들
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창가에서 가르쳤습니다. 이로 인해 학생은 어려운 수학 문제를 스스로 풀 수 있는 능력을 키웠고, 저는 업무의 책임감과 윤리성을 배우는 일석이조의 경험을 얻었습니다.
위와 같은 경험을 통해 국가철도공단에서도 윤리적인 원칙을 지키며
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창가에서 가르쳤습니다. 이에 따라 학생은 어려운 수학 문제를 스스로 풀 수 있는 능력을 키웠고, 저는 업무의 책임감과 규정의 중요성 및 윤리성을 배우는 매우 값진 경험을 얻었습니다.
위와 같은 경험을 통해 당사에서도 규정 및 기준을 잘
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